學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)“地、多、笑、快、長(zhǎng)、雨、過(guò)、歡”八個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“就、許”等八個(gè)生字。

2．正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3．通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受春天里滑滑梯給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1．學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

2．正確流利的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在春天里，滑滑梯給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。

教具準(zhǔn)備：

生字卡，小黑板。

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)。

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)讀16個(gè)生字。

2．學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

3．學(xué)寫“地、多、笑、快”

4．初步感受滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1．認(rèn)識(shí)生字，正確書寫。

2．正確流利地朗讀課文的第一節(jié)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

初步感受滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一．激趣導(dǎo)如入。

你們喜歡玩滑滑梯嗎？為什么？（指名回答）

除了我們喜歡玩滑滑梯，還有誰(shuí)喜歡玩滑滑梯呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《滑滑梯》。

二．初讀課文。

1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)自然段。

2．四人小組學(xué)習(xí)生字。

3．檢查讀音。

指名讀、齊讀、開火車讀，帶讀。

4．指名分自然段讀，評(píng)讀。

三．學(xué)習(xí)第一段。

1．師范讀課文，問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你的感受？

2．指名回答。

3．自由讀第一段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

4．指名回答。

5．指導(dǎo)朗讀。

自由讀、指名讀、齊讀。

四．學(xué)習(xí)生字。

1．認(rèn)讀生字卡。

2．注意觀察字的擺位，筆順。

3．全班交流。

4．師范寫。

5．生描紅。

五．課堂練習(xí)。

連一連

笑 過(guò) 多 快 就 圓 放

guo duo xiao yuan kuai jiu fang

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．復(fù)習(xí)鞏固生字詞。

2．學(xué)習(xí)課文2—5段，朗讀課文，背誦喜歡的部分。

3．通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1．朗讀課文，背誦喜歡的部分。

2．引導(dǎo)學(xué)生思考：在春天里，還有誰(shuí)喜歡滑滑梯。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

感受滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一．導(dǎo)入

一起來(lái)看看還有誰(shuí)喜歡滑滑梯？

二．學(xué)習(xí)2—5段。

1．自由讀第2段，思考：誰(shuí)喜歡滑滑梯？

2．指名生答。

3．理解長(zhǎng)句：

“春天來(lái)的時(shí)候……的梯子”

（這里“梯子”指什么？）

“陽(yáng)光們你擠我……滑下來(lái)”

（指名讀、評(píng)讀、分組讀）

4．指導(dǎo)朗讀。

5．用同樣的方法學(xué)3、4段。

6．全班交流。

三．討論、交流。

在春天里，還有誰(shuí)喜歡滑滑梯？

四．嘗試背誦。

五．學(xué)習(xí)生字。

1．讀、組詞。

2．觀察在田字格中的位置。

3．師范寫。

4．生描紅。

六．課堂練習(xí)。

快樂(lè)的 梯子

長(zhǎng)長(zhǎng)的 天空

藍(lán)藍(lán)的 笑臉

明亮的 燈光

板書：2.滑滑梯

太陽(yáng)

春天的 雨 喜歡 滑滑梯

風(fēng)