教學目標：

1、復習鞏固，分清多音字。

2、按事情發(fā)展順序整理句子。

3、復習在閱讀中提出問題。

4、學習寫幾句連貫的話。

5、熟記名言，了解名言的意思。

6、學習在田字格和方格子里寫上中下結(jié)構(gòu)的字。

教學過程：

一、選擇正確的讀音

1、出示六組字和音

2、學生自由拼讀音節(jié)

3、在正確音節(jié)后的括號里打（∨）

4、交流、齊讀

二、排列句子

1、學生自由讀5句句子，要求能看懂每句話的意思。

2、思考哪句是先發(fā)生的，哪是后發(fā)生的。

（可引導學生關(guān)注句子之間的聯(lián)系，如“果然”一詞。）

3、學生整理句子成段。

4、連起來讀一讀。

5、師小結(jié)：

三、閱讀短文、完成練習

1、學生自由讀短文，標上小節(jié)號。

2、師：你知道怎樣提出問題、解決問題嗎？

3、學生自讀短文并提出問題。

4、小組內(nèi)提出問題并討論。

（討論中找到并劃出有關(guān)語句）

5、大組交流討論

6、出示短文后的兩個問題并討論解決

7、齊讀短文

四、看圖寫一段話

1、學生仔細看圖片，要求看清：在哪里？有誰？

2、把兩幅圖連起來想象：發(fā)生了什么？因為什么？后來怎樣？

3、同桌之間交流

4、集體點評、教師指導修改

5、把一段話寫在書上

五、積累名言

1、生自由輕讀名言，想一想它們分別寫了什么？

2、交流

3、齊讀名言，師作適當解釋。

六、指導寫字

1、出示“暈、蕉”，說說它們的結(jié)構(gòu)。

2、出示田字格和方格中的“暈、蕉”，要求看清上中下三部分在其中的位置。學生書寫。