教學目標

1. 學會8個生字，認讀5個字。認識金字旁。初步知道形聲字的一些特點。

2. 會讀指定的詞語。

3. 朗讀課文，大體了解意思。

4. 激發(fā)學生的識字興趣，熱愛祖國的語言文字。

教學重點 識字

教學難點 “永泳游”三個字

教具學具 生字卡片

教學過程

一、復習導入

1、認讀下列聲母和韻母

g n d ch y zh

ong ue ing ou yi

2、讀字詞

工 力 足球 江河湖海 丁 請

3、導入

我們的老祖先非常聰明，他們用智慧造出了生動有趣的漢字，如象形字，會意字，這節(jié)課我們再來學習一種新字-----形聲字。

二、新課

1．借助音節(jié)讀課文，要求讀準字音，不丟字，不加字。

2．同桌之間互讀課文，檢查字音。

3．正確朗讀課文

1）指名讀，其他學生評議。

2）齊讀。

3）說說課文向我們介紹了什么？

識字

4．出示“工、功、攻”

觀察、思考、回答：

在字音、字形、字義上有什么相同和不同。

5．教師小結

6．引導學生讀一讀5至8行，找一找有沒有和“工、功、攻”

7．三個字特點相同的字。

8．說一說字的意思

丁------釘永-----泳

9．觀察這些字，你發(fā)現了什么？

（師小結形聲字的特點）

10．你還知道哪些字也是形聲字？

自學本課生字

提出要求:1、自學筆順，用自己喜歡的方式記字形

2、觀察范字

3、書空練習

（1）. 交流匯報

認識金字旁

教師提醒重點字

11．指導書寫

1）觀察這些字的結構特點，說說書寫應注意什么？

2）哪個字最難寫？找出關鍵筆畫

3）請學生講解重點字

4）集體練習

5）師巡視。發(fā)現問題及時解決。

三、鞏固練習

1. 讀課文

2. 讀詞語

組成用功游泳注意足球

四、課堂小結：這節(jié)課你有什么收獲？

五、作業(yè)：

1、書寫生字。

2、讀課文給爸爸媽媽聽。