教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：認(rèn)識“血、屬、壯”等14個生字，會寫“病、醫(yī)、針”等12個生字。掌握“疒”“钅”兩個部首。

能力目標(biāo)：通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美

情感目標(biāo)：點燃學(xué)生的寫字興趣。

教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。

教學(xué)難點：在實際生活中正確熟練地運用。

教學(xué)流程：

一、課前交流，欣賞引趣

導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、齊唱《寫字歌》。

三、指導(dǎo)識字寫字，積累詞語。

1、小組內(nèi)開火車檢查認(rèn)讀識字情況，落實識字。

2、指導(dǎo)書寫。

（1）學(xué)習(xí)偏旁部首“疒”“钅”。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察“病”“醫(yī)”“針”“束”在田字格中的位置并指導(dǎo)學(xué)生識寫，師生共同評議。

（3）學(xué)生自己在本上練寫其他生字，每個字可練寫3遍，寫不好的，多寫幾個。

（4）選自己喜歡的詞語填寫在“自選詞語”的小貨車上。

四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣

1、學(xué)生完成書簽

（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。

（2）學(xué)生自己完成書簽。

要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

2、教師巡視、指導(dǎo)。

3、欣賞、交流。

取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。

4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。

五、課堂總結(jié)

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。