教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、了解簡妮成功實(shí)現(xiàn)人生夢想的原因與非凡經(jīng)歷。

3、理解課文中含義深刻的句子，并從故事中得到人生的啟迪。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀、感悟交流。

情感態(tài)度與價值觀：

感知人物故事，從中獲得人生的啟示。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀中想象、感悟，探究交流，理解課文內(nèi)容。

2、抓住重點(diǎn)語段品析、感悟交流，獲得人生的啟示。

教學(xué)準(zhǔn)備

關(guān)于夢想的故事。

課時安排

1課時。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們有夢想嗎？夢想實(shí)現(xiàn)的過程中是否有很多困難？你會怎樣面對呢？說說吧？

2、有夢想，但夢想過程中常會遇到困難，我們?nèi)绾蚊鎸�？今天我們要學(xué)習(xí)的故事，會給我們啟示。

3、板書課題、解題。

文章記述女孩簡妮經(jīng)過堅持不懈的努力實(shí)現(xiàn)了人生夢想的故事。

二、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自讀課文，要求：

（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）感知課文內(nèi)容，理清文章思路。

2、小組交流討論。

3、班內(nèi)交流。

（1）指名讀自己喜歡的部分。

（2）關(guān)于課文內(nèi)容、思路。

本文記敘了簡妮在老師的激勵下，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了人生夢想的故事。分三部分：

第一部分（第1自然段）：簡妮渴望成為飛行員的夢想被別人認(rèn)為是異想天開。

第二部分（第2—8自然段）：寫一次作文課上，老師的一番激勵人心的話使簡妮感到鼓舞和振奮，給了她信心和力量。

第三部分（第9—10自然段）：簡妮通過堅持不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

三、合作探究。

1、學(xué)生自讀，思考：簡妮是怎樣成功地實(shí)現(xiàn)人生夢想的？

2、小組討論，推薦代表。

3、班內(nèi)交流。

簡妮想當(dāng)飛行員，人們就會說“女孩子是不可能成為飛行員的，以前不會，將來也不會，你真是太異想天開了！”簡妮遭遇了別人的嘲笑。

“把別人的嘲笑，當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己的理想的力量吧�！崩蠋煹脑�，讓簡妮深受鼓舞、振奮。

“簡妮又開始不懈地追求自己的夢想了……當(dāng)上大型客運(yùn)飛行機(jī)的正駕駛�！焙喣莶恍傅刈非�，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢想。

總之，當(dāng)有了夢想時，應(yīng)有別人的鼓勵，有追求夢想的信心和力量，經(jīng)過堅持不懈的努力，夢想就能變成現(xiàn)實(shí)。

4、簡妮的故事，給了我們啟發(fā)，說說自己的感受吧！

（1）學(xué)生自述夢想，怎樣去實(shí)現(xiàn)夢想？

（2）簡妮的故事給我們的啟示。

四、課堂小結(jié)。

請同學(xué)們總結(jié)自己學(xué)習(xí)的收獲吧！

板書設(shè)計：

24 * 夢想飛翔

想成為一名飛行員 認(rèn)輸 藏

夢想飛翔 老師激勵 鼓舞振奮

不懈追求 當(dāng)上正駕駛