一、素質(zhì)教育目標

（一）知識教學點

1、學會本課9個生字，認識4個生字。

2、看懂圖意，知道圖中都有誰在干什么？

3、分角色朗讀課文。

（二）能力訓練點

培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。

（三）德育滲透點

教育學生保護環(huán)境，樹立環(huán)保意識

二、重、難點

理解課文內(nèi)容，從溪水由清變渾，想到保護環(huán)境的重要性，從而樹立環(huán)保意識。

三、教具準備：微機、課件

四、課時安排3課時

五、教學步驟

一、回顧上節(jié)課學習內(nèi)容

說說通過上節(jié)課對課文的學習，你知道了什么？

二、提出上節(jié)課小組中沒解決的問題

學生提問題，有價值的問題教師寫在黑板上，簡單的問題當時解決，并選出中心問題小組中圍繞中心問題進行討論。

三、小組討論，教師巡視指導

四、全班匯報交流

全班匯報交流時，以學生自主學習為中心，通過微機輔助教學的方式來突破難點。

通過引讀、示范讀的形式來幫學生分角色讀好課文，通過括展練習，幫學生進一步增強環(huán)保意識。

五、總結(jié)課文

對照板書總結(jié)課文內(nèi)容。

學了課文，你最喜歡文中的哪只小動物？為什么？

此教案曾于2002年10月獲縣級評比第一名

相關鏈接：《清清的溪水》第二課時教學實錄