教學(xué)目的：

1、使學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣和愿望。

2、學(xué)會(huì)叔、永、號(hào)、市、存、入等6個(gè)字。

3、有感情朗讀課文，對(duì)話用恰當(dāng)語氣。

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，用恰當(dāng)語氣朗讀對(duì)話。

教具準(zhǔn)備：書上兩幅插圖投影片。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

你有迷路經(jīng)歷嗎？同學(xué)介紹，小芳也迷路了，這節(jié)學(xué)習(xí)29課《小芳找舅舅》板書。

二、初讀課文

1、自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。

2、指名讀，思課文主要寫一件什么事？

三、分析課文內(nèi)容

學(xué)生自由讀課文，畫出描寫小芳找不到舅舅急切心情的句子。

同學(xué)們開始畫。

指名說句子，并體會(huì)其中句子和詞的含義。

是誰幫助了她？民警叔叔用什么方法幫她找到舅舅的？

個(gè)小組分別討論。指名分別匯報(bào)。指導(dǎo)朗讀課文。

同學(xué)之間互相介紹計(jì)算機(jī)的用處（討論）。

指名介紹

四、分角色朗讀課文

五、表演故事情節(jié)，再現(xiàn)課文內(nèi)容。六、教師總結(jié)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

二、在文中畫出本課生字所在詞和句子。

三、學(xué)習(xí)本課生字。

四、小組討論怎樣識(shí)記每個(gè)字。各小組匯報(bào)

五、指導(dǎo)書寫。

六、同學(xué)討論，給每個(gè)字組詞、造句。

七、作業(yè)閱讀《課外讀物》的第70篇文章《蝙蝠和雷達(dá)》。

八、教師總結(jié)。