教學(xué)內(nèi)容：教科書第98—99 頁。

課型：識字

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識9個生字。會寫“萬”“百”“民”“竹”等字。

2.熟讀對聯(lián)。

3.了解對聯(lián)，讀中感悟它的表達(dá)作用。

教學(xué)重難點：1.識字、寫字。

2.養(yǎng)成積累對聯(lián)的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、對聯(lián)

教學(xué)方法：講授法、游戲法、練習(xí)法

課時安排：2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、談話、導(dǎo)入新課

1.教師：我們中國最喜慶的日子，就是春節(jié)。你們知道過年的時候，家家戶戶都有什么變化嗎？

2.學(xué)生反饋后，教師小結(jié)：在這個特殊的日子里，家家戶戶都會給自己家門貼上對聯(lián)。

3.教師簡單地介紹關(guān)于貼對聯(lián)這一風(fēng)俗的來歷。

4.導(dǎo)入新課：今天，我們就來讀一讀我們中國的傳統(tǒng)文化，對聯(lián)。

二、初讀感知，認(rèn)讀生字

1.教師范讀對聯(lián)。學(xué)生圈畫出生字。

2.學(xué)生自讀生字，然后自由朗讀對聯(lián)。

3.大家一起讀對聯(lián)。

4.反饋學(xué)生認(rèn)字的情況。

（1）指名讀生字，檢查生字的認(rèn)讀。

（2）教師出示生字卡片，鼓勵學(xué)生讀好生字，再讀好對聯(lián)。

（3）同桌互相讀、互相糾正，并交流生字的識記方法。

5.開火車讀，檢查全班小朋友個別認(rèn)讀情況。

6.讀對聯(lián)。

7.教師范讀，學(xué)生評議，學(xué)著老師讀一讀。

三、感悟?qū)β?lián)蘊含的道理

1.出示：“祖國前景美，人民幸福多�！�

2.學(xué)生讀一讀，小組內(nèi)說一說，自己是怎么理解的？

3.同法理解別的對聯(lián)。

4.教師小結(jié)：小朋友們，這些對聯(lián)表達(dá)了人民對美好生活的向往，代表人民對新的一年的希望。

四、再讀，鞏固理解，加深印象

第二課時

一、復(fù)習(xí)鞏固

1.教師出示生字詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字詞卡。

2.開火車讀，加深記憶。

3.熟讀對聯(lián)，鞏固認(rèn)知。

二、激發(fā)思維，拓展延伸

1.你們還收集了那些對聯(lián)？

2.學(xué)生反饋收集到的對聯(lián)，讀一讀。

3.指名簡單地說一說自己所收集的對聯(lián)所表達(dá)的意思。

4.教師語言激勵，動員學(xué)生收集對聯(lián)。

三、指導(dǎo)寫字

1.引導(dǎo)學(xué)生在小組里觀察生字在田字格中的位置，并交流。

2.集體反饋。

3.教師強調(diào)書寫的注意點和要點。

4.學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視輔導(dǎo)。

5.作業(yè)占是，集體評價，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。