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    《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)要求:

    1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母ɑi ei ui和他們的四聲,了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn),能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

    2、能正確認(rèn)讀由聲母與ɑi ei ui組成的音節(jié),會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié),會(huì)讀拼音詞。

    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):讀準(zhǔn)復(fù)韻母和特殊韻母的發(fā)音,會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

    教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):教學(xué)掛圖、拼音卡片。

    主要板書計(jì)劃:

    10、ɑi ei ui

    b p k h m w g h sh s

    ɑi ei ui

    作業(yè)設(shè)計(jì)、安排:

    課內(nèi):寫字本上抄寫韻母。

    會(huì)讀韻母,會(huì)拼音節(jié)。

    課外:抄寫音節(jié),讀熟拼音。

    完成練習(xí)冊(cè)。

    教學(xué)過程:

    一、復(fù)習(xí)檢查

    1、抽讀字母卡片:ɑ o e i u ü

    2、指名說說這6個(gè)字母叫什么名字。(單韻母)

    3、復(fù)習(xí)ɑ o e i u 的四聲。

    4、比較6工人單韻母的口形大小。

    ɑ o e i u ü(由大到小排列)

    二、看情境圖,教學(xué)語境歌,引出新課內(nèi)容

    1、看情境圖。

    請(qǐng)小朋友看圖,圖上畫的是什么地方?圖上畫了什么東西?哪些人?他們正在干什么?(學(xué)生回答時(shí),相機(jī)出示ɑi ei ui)

    2、聽語境歌。

    (1)談話。

    (2)聽語境歌錄音:扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高。ei!ei!ei!喂羊羔,不能讓你啃樹苗。

    (3)告訴學(xué)生:今天我們要學(xué)習(xí)的新課跟圖和兒歌都有聯(lián)系。

    三、新授

    1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑi。

    (1)發(fā)音。

    ①談話引導(dǎo):從圖上可以看出有兩棵樹。一棵高,另一棵怎么樣?

    ②“矮”是第三聲,如果去掉聲調(diào),它就是我們今天要學(xué)的一個(gè)韻母的讀音。

    ③板書ɑi:教師示范發(fā)ɑi音,要求學(xué)生聽老師的發(fā)音,看看老師的口形。說說ɑi由哪兩個(gè)單韻母組成,發(fā)ɑi 音口形有什么變化。

    ④師講述發(fā)音方法。

    ⑤教師范讀ɑi,學(xué)生模仿,集體發(fā)音,個(gè)別練習(xí),特別注意個(gè)別學(xué)生的口形變化。

    ⑥告訴學(xué)生:ɑi由兩個(gè)單韻母組成,我們叫它復(fù)韻母。è é ě è

    (2)學(xué)習(xí)四聲

    ⑦復(fù)韻母和單韻母一樣也有四聲。(板書:āi ái ǎi ài)

    ⑧學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則:調(diào)號(hào)要標(biāo)在口形大、聲音響亮的那個(gè)音上。教學(xué)兒歌:有ɑ不放過。

    ⑨自由練讀ɑi的四聲.指名讀,集體讀。

    ⑩引導(dǎo)用ɑi的四聲進(jìn)行說話。

    2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei

    (1)ei的讀音。

    ①圖上的小男孩用青草喂小羊,嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音?(ei ei ei)

    ②出示ei。

    說說ei是由哪兩個(gè)單韻母合起來的。我們應(yīng)該怎樣發(fā)ei音。(先讀e,然后向i滑行)

    ③學(xué)生自由練習(xí)試讀。教師注意學(xué)生的口形變化。

    ④指名讀,集體讀,“開火車”讀。

    ⑤ei 也由兩個(gè)單韻母組成,我們也應(yīng)該叫它什么?

    (2)ei的四聲。

    ①說說ei的調(diào)號(hào)應(yīng)該標(biāo)在誰的頭上。(沒ɑ 找o e)

    ②出示:ei ei ei ei

    ③練讀ei的四聲。

    3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui

    (1)學(xué)習(xí)ui的讀音。

    誰能根據(jù)ɑi ei 的發(fā)音方法,說說我們應(yīng)該怎樣讀ui?學(xué)生自由試讀,注意指導(dǎo)能力差的學(xué)生。

    (2)學(xué)習(xí)ui的四聲。

    ①根據(jù)規(guī)定,調(diào)號(hào)應(yīng)該標(biāo)在i上。既然調(diào)號(hào)標(biāo)在i上,我們標(biāo)調(diào)號(hào)時(shí)應(yīng)注意什么?(要把i上的一點(diǎn)去掉)

    ②出示:ui ui ui ui

    學(xué)生自由練讀四聲,教師注意正音。

    4、學(xué)習(xí)ɑi ei ui的書寫。

    (1)ɑi ei ui都由;兩個(gè)韻母組成,我們寫的時(shí)候要注意什么?

    (2)練習(xí)描紅。

    5、鞏固練習(xí)

    1)、抽讀復(fù)韻母卡片:ɑi ei ui

    2)、比較3個(gè)復(fù)韻母的異同。

    中考 高考名著

    常用成語

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