教學(xué)目標(biāo)：

1、讀通順課文，理解課文內(nèi)容。

2、抓住重點(diǎn)詞句品讀，感知英雄楊靖宇的精神品質(zhì)。

3、領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

體會(huì)英雄楊靖宇的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)有詳有略的寫作方法。

教具準(zhǔn)備：課件

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了堅(jiān)苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國(guó)大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)民族英雄。今天，我們要學(xué)習(xí)的《風(fēng)雪重圍》，就是發(fā)生在抗戰(zhàn)中一個(gè)真實(shí)的故事。

2、板書課題。

二、初讀課文

1、學(xué)生朗讀課文，同桌互相糾正讀音。

2、思考：課文講了一個(gè)什么故事？故事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？

三、檢查自讀情況

1、聽寫字詞，糾正讀音，辨別字形。

2、理解詞義。

3、指名讀課文，回答問題。

四、再讀課文，深化理解。

1、自讀課文，思考：

（1）楊靖宇給你什么樣的印象？你是從文章的哪些地方感知的？

（2）口述課文，理清思路。

2、交流討論。

3、班內(nèi)交流匯報(bào)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生從多方面來(lái)感悟英雄的精神品質(zhì)。

人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、行為的描寫。

日軍的反襯。

（2）記人敘事的寫法。

4、選擇自己感受最深的地方，感情朗讀。

5、學(xué)習(xí)英雄的事跡后，你想說些什么呢？

板書設(shè)計(jì)：

3 *風(fēng)雪重圍

山林 三尺深的積雪 零下40攝氏度

楊靖宇 噸 周旋 抗擊 殉國(guó)

日寇 咬牙切齒