一、教學(xué)要求

1 學(xué)習(xí)勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話有禮貌。

2 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心身邊的事情，勇于表明自己的態(tài)度。

二、教材說明

“這樣做不好”是引用人們對損害公共利益的行為進(jìn)行勸說的通常說法。文中兩幅圖分別畫著兩件不該做的事情：一件是幾個小男孩在草地上踢足球；一件是一位阿姨在院落中的水龍頭處洗蘿卜，水龍頭開著，盆里的水已經(jīng)溢出來了。圖中都有人在一旁勸說。

教學(xué)的重點(diǎn)是說出這兩件事的做法為什么不好，該怎樣勸說。

三、教學(xué)過程

1 以題激趣。揭示話題，讀讀題說說想知道什么。(讓學(xué)生質(zhì)疑。如，究竟做了什么，為什么不好？教師相機(jī)解題，出示圖片。)

2 看圖談話，了解圖意。

(1)圖上的誰做了什么不好的事？

(2)在一旁的人正在干什么？解釋“勸說”。即用講道理的方法使別人不要這樣做。

3 分組討論�？�5—6人一組討論書上第二題。再推選兩位代表準(zhǔn)備匯報，一人說一幅圖。

4 全班交流。在交流中使學(xué)生認(rèn)識：在草地上踢足球會傷害小草，破壞環(huán)境美化，影響別人休息。開著水龍頭洗菜太浪費(fèi)自來水了。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生勸說時要講出道理(不一定講全)，語句完整，態(tài)度大方，有禮貌，采用溫和的語氣。

5 分組準(zhǔn)備表演。即一組選一幅圖演一演。可加上被勸說的人的語言、動作。

6 匯報表演，評評哪組演得好。

7 課后延伸：鼓勵學(xué)生在學(xué)校、家里發(fā)現(xiàn)不該做的事大膽勸說。

四、教學(xué)時間

教學(xué)本課可用1課時。