一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

自讀提示，提問“你們原意出去活動嗎？”激發(fā)學(xué)生戶外活動的愿望。學(xué)生說出不同的活動項目。

二、分組商量。

可按項目分組，或興趣相同的為一組，選出組長。討論前重讀提示，以便考慮周到。提示末尾的省略號表示還可以根據(jù)實(shí)際情況商量些其他的具體問題。

在商量的過程中，要鼓勵人人發(fā)言，人人平等，或表示贊同，或表示反對，或提出建議，或提出困難等等。

三、通報計劃，補(bǔ)充完善。

由小組長把計劃向全班通報，其他同學(xué)提出補(bǔ)充意見。

四、確定實(shí)施。

可選一兩項可行的計劃，選擇時間實(shí)施，可分組活動，也可以統(tǒng)一行動。