一、教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)按順序背誦復(fù)韻母。

2.能把筆畫容易寫錯(cuò)的字寫得正確、端正。

3.能比較偏旁和獨(dú)體字的區(qū)別，寫出帶有單人旁、王字旁足字旁和木字旁的字。

4. 能正確搭配詞語(yǔ)。

5. 觀察春天的景象，用自己的話說(shuō)說(shuō)春天的牲。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)復(fù)韻母；復(fù)習(xí)字詞。

教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)話和寫話練習(xí)“春天在哪里”，難在觀察要有順序，說(shuō)話也要有先后。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

幾塊抄有訓(xùn)練內(nèi)容的小黑板，小紅花若干。

四、學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

第1課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)按順序背誦復(fù)韻母。

2.能把筆容易寫錯(cuò)的字寫得正確、端正。

3.有比較偏旁和獨(dú)體褲的區(qū)別，寫出帶有單人旁、王字旁、足字旁和木字旁的字。

（二）教學(xué)過(guò)程

㈠揭示課題，明確任務(wù)

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)練習(xí)2，這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是完成練習(xí)1-3題，通過(guò)練習(xí)，復(fù)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母，能把筆畫容易寫錯(cuò)的字寫得正確、端正，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的獨(dú)體字改成偏旁后組字。比一比，這節(jié)課哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真，收獲最大。

㈡導(dǎo)練第1題

①自由讀題，明確題意，告訴學(xué)生，按題目要求做，我們會(huì)得到一幅神奇的畫。

②開火車的形式按順序背出復(fù)韻母和鼻韻母。

① 出示這兩類韻母表，指名讀，并能背。

② 指導(dǎo)學(xué)生在書上有順序地畫線。

（教師巡視）

③ 掛出小黑板，說(shuō)說(shuō)畫的是什么？（一輛坦克）用“誰(shuí)用坦克

干什么”的句式練習(xí)說(shuō)話。

④ 看圖按順序讀復(fù)韻母、鼻韻母。

⑤ 老師：我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔，用這輛坦顧來(lái)攻克學(xué)習(xí)上的

難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上打個(gè)漂亮仗。

㈢導(dǎo)練第2題

① 讀題釋題：

a.說(shuō)說(shuō)題目要求我們做幾件事？

b.理解“照樣子”指的是什么？

②復(fù)習(xí)筆畫

a.出示五個(gè)字中的六種筆畫。

b.齊讀筆畫名稱，書空，注意一筆連寫。

c. 比較筆畫的異同。

③ 說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的筆順。注意“書”的最后畫是點(diǎn)，“包”的最后

一畫是豎彎鉤，“綠”的最后一畫是捺。

④ 數(shù)一數(shù)每個(gè)字有幾畫，用鉛筆把筆畫數(shù)記在下面。

⑤ 把每個(gè)字寫在相應(yīng)的格子里，糾錯(cuò).

⑥ 小結(jié)：這個(gè)練習(xí)不光復(fù)習(xí)了生字，而且數(shù)了筆畫，寫的是地候，就不會(huì)多一筆或汪一筆了。

㈣導(dǎo)練第三題

①讀書題明題意。

②把獨(dú)體字改成偏旁應(yīng)注意什么？

足 又 木

③你能說(shuō)說(shuō)有這些偏旁的字嗎？

答案：觀路村（樹、桃、棵）

㈤小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況

㈥作業(yè)

完成《課堂作業(yè)》第2、3題。

第2課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.能正確搭配詞語(yǔ)。

2.觀察春天的景象，用自己的話說(shuō)說(shuō)春天的特征，并寫來(lái)

（二）教學(xué)過(guò)程

㈠組織談話，明確本堂課練習(xí)任務(wù)和要求

㈡導(dǎo)練第4題

①讀題，明確題意。

②學(xué)習(xí)第一組。

a.讀讀左邊的詞，再讀讀右邊的詞，想想該怎么連線？

b.嘗試連線。

c.交流討論，糾錯(cuò)。

d.讀一讀新組成的詞語(yǔ)，想想意思。

③這些詞都是我們學(xué)過(guò)的字組成的，意思有了變化和擴(kuò)展，有不理解的嗎？

㈢導(dǎo)練第5題

①啟發(fā)談話：小朋龍，大家已經(jīng)去公園、田野找春天了，找到了嗎？今天，我們要來(lái)評(píng)選小小觀察家，比一比誰(shuí)觀察到的春天最美麗！

②請(qǐng)小朋友把觀察至的春天的特征用“春天到了，什么怎么樣”的句式說(shuō)話。學(xué)生說(shuō)教師板書歸納成植物、動(dòng)物、人的活動(dòng)三大塊。

③指導(dǎo)學(xué)生一方面、一方面地說(shuō)。

④開展小競(jìng)賽：比一比誰(shuí)說(shuō)的內(nèi)容新鮮、語(yǔ)言正確、流利。

小小觀察家十名評(píng)選

⑤用“春天真美麗！”為開頭或結(jié)尾說(shuō)幾句話。

⑥挑選自己最喜歡的一句寫下來(lái)，交流。

⑦欣賞歌曲《春天在哪里》。

⑧小結(jié)：鼓勵(lì)大家平時(shí)多觀察，做個(gè)有心人。

㈣作業(yè)

完成《課堂作業(yè)》題4、5。

㈤課外作業(yè)

把你眼中的春天畫出來(lái)。