教材分析

本次表達的主題是“這件事令我感動”�！案袆印笔俏念}的題眼�！案袆印笔鞘裁匆馑寄兀俊冬F(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動，引起同情或向慕�！睆倪@個解釋中，我們可以看出，“感動”包括“內(nèi)”和“外”兩個方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起你內(nèi)心思想感情的變化。正確地理解“感動”，對于我們準確地選材和表達，是非常重要的。也就是說，我們選擇的事情，應(yīng)該主要是別人做的事情，而這件事情必須引起自己思想感情的變化。從表達要求還不難看出，這件事是令自己感動的，且是親身經(jīng)歷的。教學時，要引導(dǎo)學生在讀題的基礎(chǔ)上，自主地認真審題，培養(yǎng)學生的審題能力。

教學目標

1.培養(yǎng)學生善于從平時積累的素材中，選擇真實生動的材料。

2.指導(dǎo)學生在表達中抒發(fā)真情實感。

3.指導(dǎo)學生把事情的經(jīng)過寫具體。

教學建議

（一）教學準備

略。

（二）教學過程

1.讀題后認真審題。

2.整體回顧本板塊四篇文章的共同特點，那就是令人感動。

分析一下，就不難發(fā)現(xiàn)，這四篇課文寫的都是發(fā)生在別人身上的事情，但是這些事情又都對作者有很大的觸動，引起了作者感情的變化。學生的生活中也一定發(fā)生過很多類似的事情，這些事情也曾經(jīng)對他有所觸動，引起了他們這樣或那樣的情感。那就請學生認真回憶一下，從中選擇一件最令人感動的事情。

3.組織選材，討論交流。

兩點提示：

一是把事情的經(jīng)過寫清楚。使學生感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓他感動的是什么，讓他感動的具體情節(jié)，讓他感動的人物的行動或語言，更要寫清楚。

二是把學生的思想感情寫清楚。事情對他有什么觸動，他有什么想法、表現(xiàn)，也要適當描寫，這對表現(xiàn)他是怎樣受感動的非常重要。