教學(xué)目標(biāo)

圍繞提供的一個(gè)話(huà)題組織討論，各人發(fā)表自己的看法；或查閱有關(guān)材料，了解別人的看法，再有條理地把討論的情況或查到的材料寫(xiě)下來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)

1 ．培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個(gè)話(huà)題搜集和整理資料（信息）的能力。

2 ．學(xué)會(huì)用兩種方法寫(xiě)一篇習(xí)作。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1 . 同學(xué)們，你們從近期的報(bào)紙，電視上看到了哪些值得人們關(guān)注的問(wèn)題？

2 . 自己談話(huà)。

二、新授

1 ．書(shū)上給我們羅列了四個(gè)非常值得關(guān)注的問(wèn)題，自己讀一讀。

2 ．你們對(duì)哪個(gè)話(huà)題最感興趣。

3 ．那么你們對(duì)這個(gè)話(huà)題有什么看法呢？書(shū)上教會(huì)了我們兩個(gè)方法。

4 . 是哪兩種方法。

5 . 小結(jié)：第一種方法是圍繞一個(gè)話(huà)題組織討論。

6 . 自己先去請(qǐng)教書(shū)本，看看其他人對(duì)這個(gè)話(huà)題的看法。

7 . 組織討論。

針對(duì)同學(xué)們感興趣的話(huà)題展開(kāi)討論。

要求：自己去發(fā)表自己的想法，同時(shí)也要認(rèn)真傾聽(tīng)別人的想法。

8 . 教師與學(xué)生共同討論，在必要時(shí)作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

三、練習(xí)習(xí)作

1 ．同學(xué)們討論得十分激烈，都充分發(fā)表了自己的看法。

2 ．那么可以用書(shū)上提到的兩種方法中的一個(gè)來(lái)闡述自己的看法。

如果是第一種討論式的，那就把剛才同學(xué)們的討論經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。

這種方法，我們?cè)诹?xí)作四已經(jīng)學(xué)過(guò)。

如果用第二種方法，就要把書(shū)中的資料進(jìn)行整理，寫(xiě)成文章。

四、練習(xí)習(xí)作

1 ．對(duì)照習(xí)作步驟，進(jìn)行寫(xiě)作。

2 ．四人一組相互討論、交流。

3 . 指名說(shuō)，師生共同評(píng)議。

4 . 把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

5 . 學(xué)生仿照例文，各自完成書(shū)面作文，師巡視指導(dǎo)。

第二課時(shí)

一、繼續(xù)完成習(xí)作草稿。

二、評(píng)析一篇中下等的習(xí)作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這幾方面來(lái)評(píng)析。

三、修改草稿。

四、謄抄習(xí)作。

板書(shū)設(shè)計(jì)

討論經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)

有詳有略、具體

搜集資料，進(jìn)行整理