王溝小學(xué) 樊偉克
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):會(huì)寫本課生字,理解相關(guān)詞語
能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文
情感目標(biāo):學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的,明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關(guān)鍵。能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神
教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用批讀方法,體會(huì)莫泊?铣钥唷⑶诰毩(xí)的精神。
2、明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關(guān)鍵
教學(xué)準(zhǔn)備
收集法國作家福樓拜、莫泊桑的資料。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)流程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、世界上什么家最難培養(yǎng)?
2、揭示課題,簡介莫泊桑。
1)同學(xué)們,平常你們覺得寫作文最難的是什么?(沒有內(nèi)容可寫,寫出來的作文總是平平常常,不吸引人……)
2)你們覺得難,并不奇怪,因?yàn)榉▏骷夷瓷T谀贻p時(shí)對(duì)寫作跟你們有著同樣的感受,于是他就去請(qǐng)教著名作家福樓拜,在福樓拜的指導(dǎo)下,他終于成了法國著名的作家。你們想自己的文章寫得更美嗎?好!我們也跟著莫泊桑一起去拜師吧!
板書課文題目:莫泊桑拜師
3 齊讀課文題目,質(zhì)疑。
二、初讀課文,感知課文內(nèi)容
1 自讀課文,讀準(zhǔn)字音,帶有拼音的詞多讀幾遍。思考:課文按什么順序主要寫了一件什么事?
2 再讀課文,看看你讀懂了什么。可以仿照課文旁邊的批注,在你讀懂了的地方、你喜歡的句子或你感興趣的地方作批注。想想你還有哪些問題需要同學(xué)和老師幫助,也在書上作批注。
3 學(xué)生交流匯報(bào),梳理共性問題。
①讀帶有拼音的詞語。注意讀準(zhǔn)“揣”、“殊”、“!钡淖忠。指導(dǎo)學(xué)生寫好“貌”、“拜”、“陋”等字的字形。
②梳理共性問題。
三、學(xué)習(xí)第一段
1、指名讀,思考:莫泊桑為什么要拜師?
2、哪些詞語寫出了莫泊桑熱愛(用“酷愛”說一句話)
3、簡介福樓拜。
4、指導(dǎo)朗讀。
四、小結(jié)
五、作業(yè)
1、完成課后練習(xí)第二題。
2、查找并開始閱讀莫泊桑的作品
第二課時(shí)
一、齊讀第一段。
二、學(xué)習(xí)第二段
1、師范讀課文,思考:這一段主要寫了什么?
2、交流第一次求教的情況
①默讀課文,找出老師最關(guān)鍵的一句話。
②從這句話中,你感受到了什么?
③朗讀這一句。
④指導(dǎo)分角色朗讀。
3、交流第二次求教的情況
①自讀課文,找出老師最關(guān)鍵的一句話。
②這次老師是在什么情況下說這句話的?
③莫泊桑又是什么樣的心情?
④指導(dǎo)朗讀福樓拜的話。
(用“滔滔不絕”說一句話)
⑤指導(dǎo)分角色朗讀。
4、交流第三次求教的情況
①自讀課文,找出老師最關(guān)鍵的一句話。
②這次老師是又在什么情況下說這句話的?
③這些話說明福樓拜是個(gè)什么樣的人?
④莫泊桑有什么樣的反應(yīng)?說明他是個(gè)什么樣的人?
⑤指導(dǎo)分角色朗讀。
(重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)話部分的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生采用多種形式朗讀,從讀中體會(huì)福樓拜老師第一次告訴莫泊桑要仔細(xì)觀察,把看到的記下來;第二次告訴他觀察要細(xì)心,要注意從不同角度、不同方面、不同季節(jié)、不同場景等去觀察。引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的人和事,積累寫作素材,做生活的有心人;第3次則告訴我們?nèi)绾螌懽。寫作不但要仔?xì)觀察,還要發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)、寫出特點(diǎn),這樣寫出的東西才會(huì)各具特色。)
5、小結(jié)延伸。
三、學(xué)習(xí)第三段
1、指名讀,思考:莫泊桑是怎樣做的?
2、指導(dǎo)朗讀,體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。
四、同桌分角色朗練讀課文
五、再讀課文,深化感悟
再次默讀課文,談?wù)勀阌泻胃惺。(學(xué)生自由發(fā)言。)
六、作業(yè)
1、完成課后練習(xí)第三題。
2、整理自己的感受。
七、拓展延伸,小練筆
片斷練習(xí):仔細(xì)觀察你生活中熟悉的人,寫出他的特點(diǎn)。附:板書設(shè)計(jì)莫泊桑拜師文章怎樣才生動(dòng)仔細(xì)觀察寫出特點(diǎn)
八、板書設(shè)計(jì)
莫泊桑拜師
第一次:觀察要仔細(xì),把看到的記下來
第二次:注意從不同角度,方面,季節(jié),場景去觀察
第三次:要寫出特點(diǎn)
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