【設(shè)計(jì)理念】

突出語(yǔ)文課程工具和人文性的基本特點(diǎn)，從具體到抽象，從感性到理性，由淺入深地引領(lǐng)學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，從而走向精神的極高境界，給學(xué)生以心靈的震撼！

【設(shè)計(jì)特色】

抓住重點(diǎn)詞，挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，基于文本，感悟課文；超越文本，實(shí)踐語(yǔ)言；超越自我，提升精神。

【主線提練】

抓住“細(xì)細(xì)地”一詞，輻射到文中的重點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí)，感悟安靜對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫“暢、磕、絆”3個(gè)生字。理解“流連、流暢、悄然、靈性、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語(yǔ)。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，揣摩“奇跡、張望”其中蘊(yùn)藏的深刻涵義。

3．感受盲童對(duì)大自然的熱愛，對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的熱愛。

【教學(xué)過(guò)程】

一、感受春天談話揭題：

1、（課前播放課件：春天美麗的景色，配樂(lè)）剛才我們欣賞了春回大地、鳥語(yǔ)花香的迷人景色。同學(xué)們，你們是怎么感受到春天的氣息的？

2、講述：（課文一、二自然段）“鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。”同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)盲童安靜該怎么去感受春天呢？（指名說(shuō)：用手摸，用鼻子聞……）

3、板題：是的，對(duì)于盲人，接觸世界了解世界最多的是用手去觸摸。（板書：觸摸）今天讓我們跟著安靜，一起去觸摸春天（完整課題），可是，春天能觸摸嗎？咱們一起走進(jìn)課文，走近安靜身邊去看一看吧。

二、初讀課文整體感知

1、請(qǐng)選擇自己喜歡的方式自由讀課文，把課文讀正確讀流利。

2、檢查讀書情況：分節(jié)讀，及時(shí)正音。

3、讀了兩遍課文，能談?wù)劙察o給你留下的第一印象嗎？

4、自由反饋

三、合作研讀深入體驗(yàn)

1、“初讀課文，初次和安靜接觸，大家便喜歡上了她，如果細(xì)細(xì)揣摩她的一舉一動(dòng)，我想大家一定會(huì)被她深深地打動(dòng)。請(qǐng)看

出示課文插圖和句子“在春天深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光�！�

（1）你從圖上的哪些地方感受到了美好的春光？

（2）出示句子，引導(dǎo)朗讀春天來(lái)了……吸引著安靜。

2、聚集“細(xì)細(xì)地”

春光無(wú)限美好，令這個(gè)盲童小女孩安靜都被深深地吸引住了，孩子們，從這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子中，哪里也能看出安靜被吸引住了？

3、默讀課文，哪些句子讓你感受到了安靜是在細(xì)細(xì)地感受春光？

4、根據(jù)學(xué)生反饋交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥引導(dǎo)品句

5、引導(dǎo)品句一：

他走得很流暢……極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

（1）從哪些詞語(yǔ)中你感受到安靜是在細(xì)細(xì)地感受春光？

（2）書寫指導(dǎo)：暢磕絆

（3）自由讀句子，多留意這幾個(gè)詞，你從某個(gè)詞語(yǔ)中讀懂了什么？

（4）師范讀（你的腦子里出現(xiàn)了一幅什么畫面？）——個(gè)別讀——齊讀

6、引導(dǎo)品句二：

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

（1）這里的奇跡是什么？

（2）小結(jié)：是呀，與其說(shuō)是蝴蝶被安靜攏住，不如說(shuō)是蝴蝶被安靜神奇的靈性所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。孩子們，好好想想，這神奇的靈性來(lái)自哪里？同桌討論

7、引導(dǎo)品句三：

許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。

（1）自由多讀幾遍，你有什么疑問(wèn)或收獲，呆會(huì)和大家交流交流

（2）自由反饋

（3）探討“張望”，用在這里合適嗎？

（4）看圖想象：是呀，安靜雖然是個(gè)盲童，但她用自己的心靈來(lái)觸摸春天，感受世界，此時(shí)此刻，安靜張望著飛走的蝴蝶，她會(huì)想。

（5）讓我們跟著安靜一起來(lái)細(xì)細(xì)地感受這美好的春光吧�。�齊讀）

8、回歸句子：在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。

齊讀句子——給“細(xì)細(xì)地”換詞——把換的詞語(yǔ)代進(jìn)去讀

四、自談感受升華主題

1、每個(gè)人的體會(huì)不同，每個(gè)人的人生道路也不同，通過(guò)這堂語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)，留在你心中的是什么？一個(gè)詞，一句話，一點(diǎn)感受都可以。

隨機(jī)板書

2、課件出示名人名言，齊讀句子

世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視覺(jué)，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界�！�—盲人女作家海倫·凱勒

預(yù)設(shè)板書：17、觸摸春天

細(xì)細(xì)地

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