一教學(xué)目標(biāo)

了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽(yáng)能、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。

一課前演講：學(xué)生做三分鐘課前演講《我是一名節(jié)能員》

（請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)演講者評(píng)價(jià)并亮分。）

聽(tīng)完演講，說(shuō)說(shuō)你的感想！

能源是我們生活中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，上節(jié)課我們已經(jīng)知道現(xiàn)在使用的能源有煤炭、石油、天然氣。那么21世紀(jì)還有那些新能源可以利用呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十四課《21世紀(jì)的能源》。

二 通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道文中主要介紹了原子能、太陽(yáng)能、地能。那么你最感興趣的是哪種能源呢？為什么？帶著這個(gè)問(wèn)題在小組中進(jìn)行討論。

三 采用抽簽方式來(lái)決定小組匯報(bào)。

（一）原子能

學(xué)生匯報(bào)（朗讀，分析）

（1）1噸鈾所產(chǎn)生的能量，大約相當(dāng)于100萬(wàn)噸煤。

（2）一個(gè)功率10萬(wàn)千瓦的火力發(fā)電廠，一天要燒掉上千噸煤，如果改用鈾，只要0.5千克就夠了

（3）鈾，銀白色的金屬。是產(chǎn)生原子能的主要原料。

（4）10萬(wàn)千瓦這些能量正好夠10萬(wàn)盞1千瓦的燈泡點(diǎn)一小時(shí)，而這些能量如果改用鈾來(lái)提供，只要這么點(diǎn)就夠了。（出示銀白色金屬實(shí)物）因此，課文介紹了原子能具有的特點(diǎn)是：威力最大（板書(shū)）。這兩個(gè)句子用了數(shù)字來(lái)說(shuō)明，很具體，很有說(shuō)服力。并且運(yùn)用了對(duì)比的手法說(shuō)明了原子能的能源是很大的。

（板書(shū)：列數(shù)字，作對(duì)比）

有了威力巨大的原子能，一些以前辦不到的事，都將變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)用“——”找出相關(guān)的句子來(lái)讀一讀。

（小組與下面的學(xué)生互動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們找出介紹原子能用途的句子，并有感情的朗讀）

看相關(guān)的圖片，補(bǔ)充說(shuō)明。

（1）中國(guó)的094型核潛艇是世界領(lǐng)先的核潛艇，可以在深海里潛行，十幾年不用換燃料。現(xiàn)在只有美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)和中國(guó)擁有核潛艇，而且只有中國(guó)的核潛艇沒(méi)有出過(guò)事故。世界公認(rèn)中國(guó)的核潛艇技術(shù)是全世界首屈一指的。知道了這個(gè)消息，此時(shí)此刻，你心里最想說(shuō)點(diǎn)什么？

（2）美國(guó)的“小鷹”號(hào)航空母艦，長(zhǎng)323.6米，艦寬39.6米，大約有18層樓房那么高，目前，只有美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)、意大利、巴西、印度、泰國(guó)和西班牙擁有航空母艦。很遺憾，我們國(guó)家還沒(méi)有這樣的巨型船艦。知道了這個(gè)消息，此時(shí)此刻你心理又在想什么？

教師：原子能的威力很大，可是核廢料的處理是個(gè)世界性的難題，如果沒(méi)有控制好，造成了核泄露，那后果也是很嚴(yán)重能的，那有沒(méi)有一種一點(diǎn)污染都沒(méi)有的能源呢？

學(xué)生匯報(bào)太陽(yáng)能

1、板書(shū)太陽(yáng)能的特點(diǎn)：清潔。

2、課文是怎樣介紹太陽(yáng)能的特點(diǎn)的，找出有關(guān)的句子讀一讀。

課件展示：

據(jù)估計(jì)，地球表面從太陽(yáng)獲得的總能量，比目前全世界各種能源產(chǎn)生的能量總和還大1萬(wàn)倍。

太陽(yáng)能取之不盡，用之不竭，價(jià)格低廉，而又不會(huì)帶來(lái)污染。

3、讀一讀這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？

教學(xué)要點(diǎn)：

（1）太陽(yáng)的能量很大。

（2）把“取之不盡，用之不竭”換成另外一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的詞說(shuō)一說(shuō)。

4、看來(lái)太陽(yáng)能的好處還真多，我們現(xiàn)在利用太陽(yáng)能主要來(lái)做什么呢？

5、在我們的生活中哪些地方使用了太陽(yáng)能呢？

6、欣賞各種太陽(yáng)能在生活中具體運(yùn)用的圖片，并做簡(jiǎn)單的介紹。

學(xué)生質(zhì)疑：晚上沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦？

結(jié)合示意圖學(xué)習(xí)：

把太陽(yáng)能收集器送到離地面23000千米高的固定軌道上。這樣，收集器在一天中就有23小時(shí)沫浴在陽(yáng)光之中，不斷地接受太陽(yáng)能，再用微波把能量送到地面。

教師：太陽(yáng)能電板很昂貴那有沒(méi)有很便宜的能源呢？

學(xué)生匯報(bào)：地?zé)?/p>

1、熱能這部分告訴我們什么信息呢？板書(shū)：便宜。

2、是怎樣做具體介紹的呢：

課件展示：

我們生活的地球就像一個(gè)大鍋爐，越往地下越熱。距地面5千米深處的溫度可達(dá)300攝氏度以上。

3、看圖示理解“大鍋爐”。板書(shū)：打比方（補(bǔ)充介紹地球內(nèi)部的構(gòu)造等）

4、可是，目前我們還不能好好利用地?zé)�，主要是用�?lái)供熱取暖。（板書(shū)：供熱取暖）你知道我們現(xiàn)在已經(jīng)廣泛利用地?zé)醽?lái)做什么嗎？（課件展示：溫泉圖）

教師：21世紀(jì)的能源還有哪些呢？

齊讀：21世紀(jì)，潮汐的漲落，海水表面和深部的溫差，呼嘯的大風(fēng)，都將被人類利用起來(lái)發(fā)電。

課外延伸，提高語(yǔ)文素養(yǎng)

1.你還了解哪些未來(lái)可供開(kāi)發(fā)和利用的新能源？

2.選擇一種你最感興趣的能源寫(xiě)一寫(xiě)，運(yùn)用本課學(xué)到的表達(dá)方法寫(xiě)出它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。