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    《中彩那天》教學(xué)設(shè)計(jì)

    實(shí)驗(yàn)一小 詹玲

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確拼讀“維持、財(cái)富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號(hào)碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。

    2、能正確、流利有感情的朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時(shí),懂得誠(chéng)實(shí),講信用是人的精神財(cái)富,它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理,并能聯(lián)系自己的生活說說體會(huì)。

    3、體會(huì)敘事條理清楚,首尾照應(yīng)的表達(dá)方式,能復(fù)述課文,提高口頭表達(dá)能力。

    二、教學(xué)重、難點(diǎn):

    1、體會(huì)故事中人物的情感變化,理解誠(chéng)實(shí)與守信的珍貴;

    2、對(duì)“道德難題”這一意思的理解。

    三、課時(shí)安排:

    兩課時(shí)

    四、教學(xué)流程:

    第一課時(shí)

    1、導(dǎo)入課文,揭示課題。

    世界上有比金錢財(cái)富更珍貴的東西嗎?講一個(gè)簡(jiǎn)短生動(dòng)的故事。

    (出示:一位母親說:“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富!闭(qǐng)根據(jù)母親的這句話做一道加法題。(誠(chéng)實(shí)﹢信用﹦財(cái)富)做對(duì)了嗎?

    我們可以從今天要學(xué)的課文《中彩那天》中去尋找答案。板書課題。

    讀課題,讀準(zhǔn)“中”的字音,理解“中彩”的意思。

    2、檢查課前預(yù)習(xí)情況。

    (1)抽讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,

    (2)交流生字詞學(xué)習(xí)情況。

    讀自己畫出的生字詞,說說通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思,提出自學(xué)后還不能理解的詞語。

    3、默讀課文,課堂自習(xí)。

    按事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果,結(jié)合課文中敘述的故事列出提綱,準(zhǔn)備復(fù)述故事內(nèi)容。

    4、自學(xué)反饋。

    (1)解答疑難,提示生字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

    (2)理解事情發(fā)生發(fā)展變化的過程,為復(fù)述做準(zhǔn)備。

    4、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀。

    (1)思考:父親中彩后,“我”的心情有哪些變化,為什么會(huì)有這樣的變化?

    (2)各自試著把這種感情變化用朗讀恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。

    (3)指導(dǎo)試讀,評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。

    5、課堂作業(yè):抄寫生字詞。

    第二課時(shí)

    1、聽寫詞語。

    2、抽讀課文,勾出母親說的話。母親的話讓作者深刻地體會(huì)到什么?

    (出示:是呀,中彩那天父親打電話的時(shí)候,是我家最富有的時(shí)刻。)

    為什么?

    3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,體會(huì)文章思想內(nèi)容。

    (1)合作學(xué)習(xí),深入探究。

    探究問題一:“你父親正面臨的著一個(gè)道德難題。”這個(gè)道德難題是什么?為什么說這是一個(gè)道德難題?

    探究問題二:父親最后撥電話給庫伯,讓他把車子開走,你覺得父親這樣做值得嗎?為什么?

    (2)學(xué)生各自針對(duì)上述問題閱讀思考,準(zhǔn)備交流。

    (3)小組內(nèi)討論交流。

    (4)各小組推薦代表在班上交流,在交流中鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的真實(shí)想法,教師可將學(xué)生的想法加以歸納引導(dǎo)學(xué)生討論。

    例如:

    a、課文說到庫伯家里很有錢,完全有能力去買一輛汽車,而“我”家里很窮,父親有那么渴望得到一輛汽車,是否可以去和庫伯商量一下,把車留下。

    b、彩票上k字記號(hào)除了父親,沒有任何人知道這件事,不用打電話給庫伯等等。

    (5)小結(jié):教師對(duì)各組的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)。注意培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。

    5、讀課文的開頭和結(jié)尾。

    (1)體會(huì)開頭和結(jié)尾的聯(lián)系。

    (2)說說為什么中彩那天父親打電話的時(shí)候,是我家最富有的時(shí)刻?(理解這個(gè)“富有”的特殊意義)

    4、課堂作業(yè)。

    完成課后習(xí)題“小練筆”。

    提示:開展想像,把當(dāng)時(shí)“我們”家里各自的想法、語言、神態(tài)等幾方面寫成一段話。

    5、課外作業(yè)。

    聯(lián)系實(shí)際,寫一則有關(guān)誠(chéng)實(shí)、講信用的日記。

    板書:

    5、開頭:誠(chéng)實(shí)﹢信用﹦財(cái)富

    中 起因:(神情嚴(yán)肅)

    彩 事

    那 經(jīng)過:(道德難題)誠(chéng) 實(shí) 守 信

    天 故

    結(jié)果:(特別高興)

    結(jié)尾:受益匪淺

    中考 高考名著

    常用成語

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