教學目標：

1、培養(yǎng)認真審題的好習慣，激發(fā)采集好詞好句的興趣。

2、學習給采集本按內(nèi)容分類，編寫目錄，進行謝華練習。

3、提高用詞造句的能力，培養(yǎng)良好的語言表達能力。

4、培養(yǎng)學生良好的品行和學習習慣。

重、難點：

1、完成各項訓練。

2、培養(yǎng)語學生綜合實踐能力。

第一課時

一、學習兒化音

1、出示小黑板

眼睛 針眼兒是兒化音

2、出示練習大家讀

玩笑開會一塊錢

二、學習多音字

1、出示練習注音

2、自由拼讀

3、拓展延伸

三、讀句子，用帶點的詞語造句

l、讀句子，理解帶點的詞語的意思。

一望無際：一眼望不到邊。神奇：非常奇妙。

2、比較每組句子。

3、練習造句。

四、背誦古詩．

1、出示小黑板，板書古詩：

所見

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2、說說你知道哪些理解古詩的方法，你是用什么方法理解古詩的？

3、練習背誦。

4、你還知道哪些描寫兒童的古詩？

五、作業(yè)

完成造句，背誦古詩。

第二課時

一、出示掛圖

1、看圖（指導觀察）。

2、了解圖上有哪些動物，它們在干什么？心情怎樣？

二、展開想象

1、想象還有哪些動物到森林服裝店。

2、小組里討論。

3、匯報。

三、寫一寫，讀一讀，改一改。

四、作業(yè)

寫—種動物買衣服的過程

第三課時

一、出示幾位同學的采集本

向大家說說自己的采集本有哪些方面的內(nèi)容，是怎樣采集的。

二、說說誰的采集本編排的好，為什么？

三、你今后怎樣采集？

四、作業(yè)

將采集本補充完美。