教材分析：

本次口語交際的內(nèi)容是“把事情說清楚”，教材由三部分組成，第一部分為口語交際的情境，是通過鴕鳥和小燕子的對話創(chuàng)設(shè)的;第二部分為本次口語交際的兩項(xiàng)要求；第三部分為鴕鳥與小燕子對話的插圖。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生在交際中有文明的態(tài)度和文明的語言。

2、培養(yǎng)學(xué)生把想說的事情說清楚、說明白的能力。

教學(xué)難、重點(diǎn)：

認(rèn)真傾聽，會與人對話，把自己想說的事情說清楚、說明白。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話題

學(xué)生自由介紹，使大家明白鴕鳥與小燕子的生活習(xí)性（學(xué)生自由交流資料。）。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀文，讀提示。明確本次口語交際的內(nèi)容與要求。

3、學(xué)生自由練說。

獨(dú)立說、小組、同琢、前后卓等多種形式練習(xí)。大家互相補(bǔ)充，教師巡視指導(dǎo)。

4、分組表演，師生評說。

鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，合理想象，要說出氣候的差異。

評論標(biāo)準(zhǔn)：是否清楚、明白；是否符合生活實(shí)際等。

5、評選最佳表演組合，上臺表演。