教材說明：

這是一篇既有時代感，又有教育意義的童話故事。全文十一個自然段，按照“溪水變黃-變黃的原因-溪水變清”分為三部分：一場雨過后，小兔發(fā)現(xiàn)溪突然變黃，原來是大象和野豬比賽誰有力氣，拔掉了小溪上游的樹，雨水把泥土沖進小溪，使清清的溪水變渾了，大象和野豬知錯就改，重新把樹栽好，溪水又變清了。這個故事告訴我們：毀掉樹木，造成水土流失，就會使溪水變渾。要使溪水變清，就要多栽樹。

引導(dǎo)學(xué)生收集“環(huán)保”信息材料。如：長江、黃河、水土流失資料；林木遭到破壞的資料等等。

教學(xué)要求：

1、學(xué)會本課11個生字，認識4個生字。

2、能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。

3、能分角色朗讀課文。

4、了解課文內(nèi)容，懂得保護樹木的重要，培強環(huán)保意識。

教具準(zhǔn)備：

1、結(jié)合課文的動畫材料；

2、小象、小豬、小兔頭飾；

3、課文錄音帶

教法運用：情景教學(xué) 愉快教學(xué)

學(xué)法選擇：讀－思－說－議

教學(xué)時間：兩課時

第一課時

教學(xué)任務(wù)：讀文學(xué)詞、學(xué)字（略）

第二課時

教學(xué)任務(wù)：

閱讀課文 理解文意

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語激趣，出示課題

小兔的家門前有一條清清的溪水，可是有一天，突然變黃了，這是怎么一回事呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《清清的溪水》（師板書課題）

二、初讀課文，感知文意

溪水為什么會變黃呢？（帶著問題讀課文）

三、細讀課文，理解文意

1、讀課文1、2自然段

這兩自然段寫什么？（寫一場雨過后，小溪突然變黃了）

2、小溪為什么會變黃呢？（請同學(xué)們自讀課文，3－9自然段）

a、出示動畫片理解文意，大象和小豬拔樹

b、指導(dǎo)朗讀

c、分角色朗讀

d、理解“勝負”、“不理”詞語的意思

e、理解：拔掉樹木，小溪為什么會變黃呢？

（學(xué)生自己發(fā)言、討論、歸納）

3、學(xué)生齊讀10－11自然段

示幻燈，請同學(xué)們溪水雙變清了，這是為什么呢？（大象和野豬又重新栽好樹了）

四、表演課文延伸文意

1、三名學(xué)生分別戴上小白兔、小象、小豬頭飾表演文意。

2、你喜歡誰？為什么？

板書：

清清的溪水

樹林 小溪

拔 黃

栽 清

二oo二年九月十五日