教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo)：認(rèn)識9個(gè)生字，會寫9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

能力目標(biāo)：正確、流利朗讀詞語，認(rèn)識常見的表示花的名稱的詞語，激發(fā)學(xué)生在生活中識字的興趣。

情感目標(biāo)：、樹立學(xué)生愛花、護(hù)花的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：會寫9個(gè)生字，要求正確、端正。

教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中能正確運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，在廣闊的大自然中，五彩繽紛的鮮花不但裝點(diǎn)著市美化著校園，也陶冶著人們的情操，今天老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)花的世界，去觀花容聽花語寫花名悟花情�。ò鍟�課題）

二、多種方式，強(qiáng)化識記。

1、觀看多媒體幻燈片：讀詞識花看字。

2、看書讀詞識字，同桌互讀，指名讀，要求兩名學(xué)生讀時(shí)聲音要洪亮。

3、幻燈片出示生字，學(xué)生讀字。

三、認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1、讓生觀察這些字有什么特點(diǎn)。

2、找出一組同音字和一組形近字，生看課件說一說區(qū)別，組詞并讀一讀。

3、讓生認(rèn)字并說說發(fā)現(xiàn)

四、講練結(jié)合，指導(dǎo)書寫。

寫字教學(xué)。

師范寫“梅”字，生口答“仙、杜、桂”的書寫注意事項(xiàng)，課件出示。生練習(xí)寫，指名板前寫，生評價(jià)。

師范寫“荷”，學(xué)生總結(jié)“季、蘭”的書寫要求，課件出示。生在寫字書上寫后指名板前寫，生評價(jià)。

同上法教學(xué)“茶、合”。

五、書法欣賞，增加寫字的愉悅。課件出示古詩作品及教師以這節(jié)生字編的小詩，讓生讀一讀，欣賞不同筆體的書法作品，并說出自己的感受。

六、總結(jié)：我們愛花愛草，愛祖國的美麗山川，愛家愛校愛祖國的美好明天，希望花更嬌更艷更美，開在我們身、開遍祖國的大江南北。

七、多媒體使用反思：幻燈片的制做對于我來說是一種技能的提高，它的引入讓生耳目一新，雖是浪費(fèi)了大部分時(shí)間，但是連我自己也覺得課上得出彩，每節(jié)都用課件，效果會大提升，再累也值得。

板書：識字二（1）

梅 荷 茶 季