教學(xué)目標

1、通過形近字的比較，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情。

2、通過積累、運用詞語，豐富學(xué)生的語匯倉庫和運用語言文字的能力。

3、指導(dǎo)書寫6個漢字，進一步提高學(xué)生的寫字能力。

4、通過閱讀欣賞，了解《泊船瓜洲》“綠”字用詞的絕妙。

5、編寫《狐假虎威》課本劇，培養(yǎng)學(xué)生想象、編排和語言創(chuàng)作、情感表達能力。

教學(xué)重點：

1、積累詞語和選詞寫話。

2、了解王安石《泊船瓜洲》中用字的絕妙之處。

教學(xué)難點

根據(jù)寓言編寫劇本。

教學(xué)準備

一個課本劇范麗、幻燈片、投影儀

教學(xué)時數(shù)

4課時

教學(xué)過程

第一課時

一、有趣的漢字

1、自由讀題中的漢字，看看每組兩個字有什么異同。

2、討論交流，你有什么好方法分清并記住它們？

3、給這些字分別組一、兩個詞語。

二、詞語超市

1、自由交流詞語。

2、談?wù)摻涣骼斫庠~語的意思。（只需說出大意即可）

3、超市里的一、兩個詞語說話。

4、再讀詞語。

5、抄寫詞語。

三、選詞寫話

1、讀詞語。

2、找出這些詞語之間的關(guān)系。

3、選詞說話。鼓勵學(xué)生盡量用上更多的詞語使意思表達更生動、具體。

4、把自己選詞說的話寫下來。

第二課時

一、寫字板

1、認讀寫字板中的漢字。

2、觀察每個字各個部件在田字格中的位置。

3、交流：

（1）這些字有什么特點？

（2）你認為哪個字最難寫？怎樣學(xué)最美觀？

4、教師范寫，重點指導(dǎo)“傻”“糊”“慚”“懂”的書寫筆順及間架。

5、學(xué)生聯(lián)系。

6、優(yōu)秀作品展示。

二、閱讀欣賞

1、自由閱讀短文。思考：主要寫了什么內(nèi)容？

2、討論：

（1）你從短文中知道了什么？

（2）王安石在創(chuàng)作《泊船瓜洲》是對“綠”字先后作了哪些改動？

（3）為什么說“綠”用得好？

（4）讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？

3、小結(jié)：一個“綠”字把春風(fēng)給江南帶來的變化，生動而又形象地寫了出來，用在這里可謂是點睛之筆。難怪數(shù)百年來，無數(shù)詩人、評論家不斷稱譽這個“綠”字改得好。我們從《王安石改詩》這個故事明白一首詩、一篇文章都需要作者傾注大量心血，需要對字、詞、句進行精心的錘煉方可成就。希望同學(xué)們在以后的協(xié)作、交流中能準確的表達自己的意思。

4、讀背《泊船瓜洲》。