教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生字6個(gè)，積累詞語(yǔ)7個(gè)。積累句子1句。

2、能正確、有感情地朗讀詩(shī)歌。背誦全詩(shī)。

3、能讀懂詩(shī)歌最后一節(jié)的意思。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗誦全詩(shī)。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌最后一節(jié)的意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文錄音、寫(xiě)有句子的幻燈片

教時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課并質(zhì)疑

1、出示圖片：圖上畫(huà)了什么？（太陽(yáng)公公）

2、出示課題：1 太陽(yáng)的話

3、這是我國(guó)著名的詩(shī)人：艾青，簡(jiǎn)要介紹并出示其作品。

4、引入：詩(shī)人艾青把對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛(ài)之情都泄勁通過(guò)太陽(yáng)之口想我們表素出來(lái)了。

5、讀了課題你有什么疑問(wèn)嗎？

二、初讀課文，自學(xué)生字

1、聽(tīng)錄音，想一想這是一篇怎樣的文章？

2、自由讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音（爭(zhēng)取多讀幾遍）

3、反饋?zhàn)詫W(xué)效果

（1）出示詞語(yǔ)：晨曦溫暖睫毛充滿枕頭抬頭花束林間關(guān)閉空間

（2）各種形式讀詞

（3）“睫”有半部分的筆順。

（4）理解詞語(yǔ)：撒滿

三、讀熟課文

1、各種形式讀課文，說(shuō)說(shuō)你的眼前出現(xiàn)了那些景物？

2、交流：怎樣讀才能讀得聲情并茂？

3、再讀課文

4、出示句子：讓我把花束，把香氣，把亮光、溫暖和露水撒滿你們心的空間。

自由讀，男女生朗讀。

四、有感情讀課文，理解詩(shī)意。

1、各小組選擇一節(jié)討論討論這段詩(shī)的意思。

2、交流

3、重點(diǎn)理解第四段詩(shī)的意思

（1）出示圖片：世界上任何東西都需要太陽(yáng)的照耀，看，太陽(yáng)照在小草的身上，小草變綠了。看圖說(shuō)說(shuō)，太陽(yáng)與其他東西間的關(guān)系。

（2）想象一下，生活在一個(gè)充滿花香，充滿溫暖的世界里會(huì)有一種怎樣的感覺(jué)？

（3）如果你的心里如同世界也充滿陽(yáng)光，充滿溫暖，那么你的生活會(huì)怎樣呢？

（4）小結(jié)：對(duì)呀，作者最后一節(jié)就是呼喚我們每個(gè)人的心里都要充滿陽(yáng)光，充滿溫暖，這樣生活才會(huì)多姿多彩。

4、有感情朗讀課文

五、小結(jié)課文，練說(shuō)話

聽(tīng)了太陽(yáng)的話，你想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)什么？

六、布置作業(yè)。

寫(xiě)話練習(xí)：

聽(tīng)了太陽(yáng)的話，我想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“（ ）。”

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、太陽(yáng)的話

金黃的花束 林間的香氣

亮光和溫暖 滿身的露水

教后反思：

學(xué)完課文，我讓學(xué)生怎么想，就怎么讀，如同桌讀，自由讀，找好朋友讀，這樣，有利于他們把詩(shī)歌讀好，讀出自己的感受。識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生具備獨(dú)立識(shí)字的能力，就必須注重識(shí)字方法的指導(dǎo)，以提高學(xué)生的識(shí)字能力。