一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識，感受地球的美麗，激起對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責(zé)任保護(hù)地球。

2、學(xué)會課文生字6個，理解并積累詞語；進(jìn)一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。

3、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。

4、能有感情地朗讀并背誦全詩。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：了解地球的模樣，知道不同的地表顏色代表著不同的地方；學(xué)會使用頓號。

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解北極和南極。

三、教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀全詩，了解地球的形狀，知道地表顏色的最基本的知識，感受地球的美麗。

2、學(xué)會本課生字“渾、牧、泊、漠、茫、礦”，理解“渾身、牧場、白茫�！钡仍~語的意思。

3、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。

教學(xué)過程：

一、談話揭示課題，直觀感知。

小朋友們，你們知道我們的生活的地球是什么樣的嗎？

學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

出示地球儀（或地圖），提問：看了地球儀，你對地球有什么新的發(fā)現(xiàn)和疑問嗎？（注：也可播放有關(guān)的課件演示。）

是��！地球儀正是根據(jù)地球和地球表面的地理狀況而制作的模型，你們的這些發(fā)現(xiàn)真了不起，讓我們一起帶著你們產(chǎn)生的疑問（如：地球上的各種顏色表示什么）來讀讀課文吧。

二、自學(xué)課文。

1、口頭提出或投影出示自學(xué)提示：

（1）讀準(zhǔn)生字的讀音，讀通課文。

（2）簡要說說地球什么樣。

2、學(xué)生自學(xué)。

3、檢查反饋。

（1）分組分節(jié)朗讀課文。

（2）指名學(xué)生說說地球什么樣？（點(diǎn)出地球是個“大圓球”，“穿著花衣裳”即可。）

（3）隨機(jī)理解“渾身”這個詞語。

（4）引導(dǎo)體會地球的形狀和顏色特點(diǎn)，指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。

三、研讀3－7段。

1、自由讀課文3－7節(jié)，邊讀邊劃，地球的花衣裳有哪幾種顏色？它們各是什么地方？

讀后完成填空：______________的地方，是___________、___________、和______________。

（1）四人小組討論交流。

（2）指名學(xué)生選自己喜歡的顏色來反饋交流，并說明喜歡的理由。

（3）質(zhì)疑：你對所填的詞有哪些不理解？

（北極：地軸的北端，北半球的頂點(diǎn)。南極：地軸的南端，南半球的頂點(diǎn)。南極、北極是地球最冷的地方，常年覆蓋著積雪。）

2、拓展想象，句式訓(xùn)練。

（1）想象一下，地球上的顏色除了剛才所填的事物，還可以填什么事物？

那綠色的地方，是___________、___________和___________。

那藍(lán)色的地方，是___________、___________和___________……

（2）提問：你所填的事物有什么根據(jù)？（指導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特征，按事物的本來面貌進(jìn)行描寫。）

（3）選取學(xué)生所填的一個句子，與文中相應(yīng)的詩句進(jìn)行比較。

那綠色的地方，是公園、草地和花壇。

那綠色的地方，是森林、田野和牧場。

讀讀上面的句子。

體會：課文中為什么不寫綠色的地方，是公園、草地和花壇？

根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看地球，看不清細(xì)小的物體，只能看到大面積的概貌。

3、學(xué)習(xí)頓號與“和”的用法。

（1）出示課后第4題的句子，同桌互讀句子，說說頓號與“和”的用法。

（2）指名反饋。

（3）師小結(jié)：頓號前后的詞具有共同特點(diǎn)，并且可以換序，“和”一般用在最后一個詞前。

（4）完成作業(yè)本第6題。

四、作業(yè)。

1、朗讀課文，感受地球之美。

2、課后識記有關(guān)地球的知識。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)課文1、8小節(jié)，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛，明白地球是人類賴以生存的家園，有責(zé)任保護(hù)和利用地球，抒發(fā)心中激動之情。

3、進(jìn)一步熟悉部首查字法，并在老師指導(dǎo)下正確選擇義項。

4、能有感情地朗讀并背誦全詩。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)熱愛之情。

地球多美啊！然而，每天生活在地球上的我們，卻從來沒有真切地看過穿著一身如此漂亮花衣裳的地球母親，你有什么好辦法嗎？（生自由述說）

你們的辦法可真多呀！也很好！今天，我們暫且就乘上科學(xué)家們已經(jīng)制造的飛船去太空看一看吧。

齊讀第1小節(jié)。

課件演示：飛船緩緩飛離地球進(jìn)入太空，在飛船里觀看地球的情景。（準(zhǔn)備一些祖國大好河山的圖片）

看得出來，同學(xué)們非常的興奮和激動，讓我們懷著這樣的心情讀第1－7小節(jié)。

討論：結(jié)束了這一次虛擬的旅行，你最想說些什么，做些什么？（把你想說的寫下來，想做的用你喜歡的方式表達(dá)出來。）

展示學(xué)生寫的話和畫的畫，師生共同評議、討論。

過渡：小朋友們這么愛護(hù)地球，而且都有學(xué)好本領(lǐng)，長大了把地球打扮得更加漂亮的遠(yuǎn)大理想，我相信當(dāng)我們真正登上太空去看地球的那一天，地球準(zhǔn)會更漂亮。

二、學(xué)習(xí)第8節(jié)。

你認(rèn)為地球?qū)�會發(fā)生哪些變化？（讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意見；也可提出我們要注意保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)美麗下去，讓這顆藍(lán)色的星球永遠(yuǎn)在宇宙中璀璨下去。）

三、配樂朗讀全詩，指導(dǎo)背誦，抒發(fā)熱愛之情。

四、鞏固部首查字法。

1、回顧部首查字法。（投影部首查字法的使用步驟，寫出序號）

2、用部首查字法查帶點(diǎn)字的意思。

牧場 草原 白茫茫 渾身

3、反饋交流。

五、作業(yè)。

1、完成《課堂作業(yè)本》

2、以“保護(hù)地球”為主題，收集資料，開一個主題班會。