教學(xué)時(shí)間：9月1日

教學(xué)內(nèi)容：1頁——2頁

教材分析：

教材中是一幅校園圖。美麗的校園里，有教學(xué)大樓，有郁郁蔥蔥的樹木，有鮮花盛開的花壇。清晨，天氣晴朗，美麗的校園里升起了五星紅旗。這是開學(xué)的第一天，小朋友們背著書包來上學(xué)了，他們在校園里見到了老師，有禮貌地打招呼，敬禮問好。校長和老師親切地歡迎新同學(xué)，大家高興極了，連小鳥都?xì)g快地唱起歌來。小朋友們都說學(xué)校真好，我們愛學(xué)校。

教學(xué)目標(biāo)：本課主要是讓學(xué)生通過觀察圖畫，了解學(xué)校環(huán)境、熱愛學(xué)校、尊敬老師，滲透文明禮貌教育。

教學(xué)重點(diǎn)：知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。

教學(xué)難點(diǎn)：滲透文明禮貌教育。

教法：啟發(fā)談話法

學(xué)法：談話交流法

教具：多媒體課件

教學(xué)過程

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（課件出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）

1．出示帶有拼音的校名。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）

4．教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）

5．說一說：

我是（ ）小學(xué)（ ）年級(jí)（ ）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？

三、自我介紹

我們這個(gè)班有（ ）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

1．示范引路。

誰來介紹自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）

2．同桌互相介紹。

3.介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

四、鞏固與延伸

1.為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

五、總結(jié)：

今天我們知道了自己是xx學(xué)校一（x）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

板書設(shè)計(jì)

歡迎新同學(xué)

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