教學(xué)目標(biāo)

一、知識與技能

1、積累古詩句、動物習(xí)性知識。

2、閱讀短文，學(xué)習(xí)閱讀方法。

3、搜集資料，寫觀察日記。

二、過程與方法

1、回顧、交流。

2、朗讀、感悟、實踐。

3、理解、背誦詩句

4、展示資料、日記。

三、重點、難點

重點：閱讀感悟及詩句，知識積累。

突破方法：回顧交流、閱讀討論，寫觀察日記。

難點：觀察蠶的生長過程，寫觀察日記。

突破方法：觀察與寫作相結(jié)合。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、填空、詩句卡片

2、蠶卵。

3、描寫蠶的童謠、諺語、詩歌、美文。

五、課時安排

建議1-2課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

在本單元中，我們走近了動物，了解了動物的習(xí)性、特點，積累了動物習(xí)性、特點的知識，讓我們一起參加“語文活動”吧，檢驗一下我們的學(xué)習(xí)收獲！

二、萬花筒

1、出示“我會填”卡片。

（1）學(xué)生讀卡片、填空。

（2）再讀卡片、交流。

（3）三讀、積累知識。

2、“我會學(xué)”。

（4）讀提示，明確活動內(nèi)容。

（5）閱讀短文，感情交流。

（6）回顧本單元與短文相似的文章，與同學(xué)交流共沉賞。

三、百寶箱

1、出示詩句卡。

2、學(xué)生讀詩句。

3、學(xué)生感悟、討論交流、理解詩意。

4、再讀詩句，背誦詩歌。

四、大舞臺

1、學(xué)生讀“大舞臺”提示，弄清活動要求。

2、分組準(zhǔn)備。

3、活動開展。

（1）展示資料：童謠、諺語、詩歌、美文。

（2）觀察蠶卵，了解蠶的生長過程，展示觀察資料。

（3）交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗或由養(yǎng)蠶引發(fā)的感悟。

五、課堂小結(jié)

將本次語文活動的收獲小結(jié)一下。

連線

善于合作的 軍犬

有人情味的 老牛

任勞任怨的 海豚

忠于職守的 猩猩

句子，談體會。

人要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

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試寫一個有關(guān)動物片段，突出動物的習(xí)性、特點。

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