［教材分析］

大海是學(xué)生既熟悉又陌生的事物。它和我們的生活息息相關(guān)。這次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)安排的目的就是讓學(xué)生走進(jìn)海洋，了解海洋。

［學(xué)情分析］

指導(dǎo)學(xué)生從不同的方面走進(jìn)海洋，選自己感興趣的方面，選不同的匯報(bào)形式

［教學(xué)目標(biāo)］

1、走進(jìn)海洋，了解海洋，感受海洋對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，體會(huì)海洋與人類(lèi)的和諧關(guān)系。

2、增強(qiáng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌安排及合作的能力。

［教學(xué)重點(diǎn)］

走進(jìn)海洋，了解海洋，感受海洋對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，體會(huì)海洋與人類(lèi)的和諧關(guān)系。

［課時(shí)安排］ 2課時(shí)

［教學(xué)準(zhǔn)備］

海洋的圖片。

［教學(xué)過(guò)程］

第一課時(shí)

一、談話(huà)引入。

同學(xué)們，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)大海有了更多的了解，說(shuō)一說(shuō)你這幾天的收獲？

學(xué)生匯報(bào)收獲。

過(guò)渡：同學(xué)們的收獲真是不小，相信你們一定想更好的了解海洋，今天，我們就來(lái)走進(jìn)海洋。

二、研究學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、大海是廣闊無(wú)邊的，我們對(duì)它的探索也是這樣。說(shuō)說(shuō)看，你都想知道哪些關(guān)于海洋的知識(shí)。

2、學(xué)生自由匯報(bào)。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生，你們說(shuō)的每個(gè)方面都是值得研究的問(wèn)題。下面針對(duì)自己?jiǎn)栴}比較相近的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組。（3——4人即可）

4、志趣相投的朋友都坐在了一起，你們?cè)俅伟汛蠹业淖h題放到一起，選合適的議題進(jìn)行研究。

5、先來(lái)討論，應(yīng)該怎樣著手研究呢？

研究的途徑：1、書(shū)籍2、電腦3請(qǐng)教

搜集的結(jié)果：制成光盤(pán)、做成小報(bào)、集成冊(cè)子。

制作方法：有標(biāo)題（主題）、有內(nèi)容（圖片、文字材料、搜集人）、有想法（自己對(duì)搜集的內(nèi)容的理解）

搜集的內(nèi)容：海洋的物產(chǎn)、我到過(guò)的海邊、與海洋有關(guān)的童話(huà)、生活中的海洋生物等。

6、各個(gè)小組根據(jù)老師和同學(xué)共同總結(jié)的內(nèi)容，記載、分配。

三、作業(yè)。

搜集資料。

第二課時(shí)

匯報(bào)小組的成果。

要求每個(gè)小組準(zhǔn)備好內(nèi)容，分好工。

教學(xué)反思：

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