第一課時

教學(xué)目標：

1、激發(fā)學(xué)生在生活中識字的愿望。

2、正確、流利地朗讀詞語，樹立愛花、護花的意識，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

3、認識9個生字，會寫9個生字。

教學(xué)重點、難點：

會寫9個生字。

一、教學(xué)過程

二、導(dǎo)入

三、學(xué)習(xí)生字

1、利用課件出示鮮花的圖片，為本課學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境。隨即出示相應(yīng)的詞語，指導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀。然后去掉拼音，借助卡片采用多種方式強化生字的讀音。

2、在充分認讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生小組合作交流識字方法，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律�？偨Y(jié)出植物類的字多帶有草字頭或木字旁。

3、組織學(xué)生仔細觀察教科書中的田字格中要求寫的范子，按結(jié)構(gòu)、偏旁部首分類，發(fā)現(xiàn)書寫特點。

4、教師范寫，學(xué)生練寫。

5、根據(jù)學(xué)生書寫的情況進行評價，修改。

6、擴展練習(xí)。出示課本以外的花卉圖片讓學(xué)生辯識，并請學(xué)生把相應(yīng)的名稱卡片貼在圖片下，練習(xí)認讀，擴大識字量。

四、總結(jié)本課

課后反思：

第二課時

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用多種方法識字。

2、正確、流利地朗讀“三字歌”，懂得做人的道理。

3、認識6個生字，會寫11個生字。認識并掌握酉字旁、廣字頭兩個偏旁部首。

教學(xué)重點、難點：

會寫11個生字，掌握酉字旁，廣字旁兩個偏旁部首。

一、教學(xué)過程：

二、導(dǎo)入

自由談話：同學(xué)們在日常生活中我們應(yīng)該怎樣才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生？（學(xué)生回答）今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一首行為規(guī)范三字哥，請同學(xué)們打開書。

1、引導(dǎo)學(xué)生自由讀“三字歌”，找出自己不認識的字，用自己喜歡的方式記住它。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀“三字歌”，最后比賽背誦，對照“三字歌”說一說自己在日常生活中是怎么作的。

2、同桌利用卡片互相當小老師考一考，進一步強化本課生字的認讀。

3、在充分認讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生觀察生字，鞏固生字的識記�！罢\、醒、結(jié)”是形聲字，可根據(jù)形聲字的特點進行識記。

4、組織學(xué)生觀察田字格中的生字，分析生字的結(jié)構(gòu)特點和關(guān)鍵筆畫并討論交流。

5、教師范寫，學(xué)生練寫。注意指導(dǎo)酉字旁的寫法以及“度”“重”的筆順。重點指導(dǎo)的字：醒、度、重、團。

6、根據(jù)學(xué)生書寫情況進行評議、修改。

7、課件出示另一段“三字歌”，組織學(xué)生以多種形式朗讀并背誦。

三、總結(jié)本課

課后反思：