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    《最后的時刻》第二課時教學(xué)設(shè)計

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    教科版六年級語文下冊教案《最后的時刻》

    教材簡析

    課文生動地描寫了江姐犧牲前的悲壯情景,成功地塑造出一個生活嚴(yán)謹(jǐn)、對革命事業(yè)無比忠誠、機敏老練、堅強不屈、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、朗讀課文,感受江姐從容鎮(zhèn)定、機敏老練、生活嚴(yán)謹(jǐn)、視死如歸、堅強不屈的精神風(fēng)貌。

    2、培養(yǎng)學(xué)生對革命英雄的崇敬愛戴之情,從而珍惜今天的幸福生活。

    3、領(lǐng)悟用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點的寫作方法。

    教學(xué)重點、難點

    1、朗讀課文,感受江姐高貴的品質(zhì)。

    2、學(xué)習(xí)作者用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點的寫作方法。

    教學(xué)流程:

    一、激情導(dǎo)入

    在我們中國人的心中,江姐是革命意志堅強的代表,她的一句的名言曾激動了無數(shù)人的心——竹簽子是竹子做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《最后的時刻》。(板書課題)

    二、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容

    結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你能告訴老師江姐在生命的最后時刻都做了哪些事情?

    1、處理文件 2、整理著裝 3、深情告別

    三、學(xué)習(xí)第一件事——處理文件。

    過渡:江姐長期從事革命斗爭,在生命的最后時刻,她巧妙地處理了黨的文件。

    1、朗讀課文1、2 自然段,邊讀邊畫出江姐處理文件時神態(tài)描寫、動作描寫的句子。

    2、生交流。

    3、自由讀一讀畫出的句子,用心體會自己的感受。

    4、生交流說出江姐的從容鎮(zhèn)定、機敏老練。

    5、帶著體會朗讀,讀中指導(dǎo)。

    6、帶著自己的體會,自由讀一讀畫出的句子。

    四、學(xué)習(xí)第二件事——整理著裝。

    過渡:面對生命的最后時刻,江姐認(rèn)真地整理著自己的著裝。

    1、默讀課文3——5自然段,畫出整理著裝的句子。

    2、指名讀畫出的句子。(第5自然段)

    3、想一想這段話在刻畫人物時采用了什么樣的描寫方法?

    4、生回答,并讀出外貌描寫、動作描寫的句子

    5、請同學(xué)們快速找出江姐整理著裝的動詞來。

    6、把動詞放入課文中,認(rèn)真讀一讀,從中看到一位什么樣的江姐?

    7、生交流自己的感受,說出江姐的生活嚴(yán)謹(jǐn)、臨危不懼、視死如歸的品質(zhì),同時帶著感悟去讀這段話。

    8、學(xué)貴質(zhì)疑,請你認(rèn)真品味這段話,看你還有什么疑問?(此時的江姐面臨的是刑場,而這里為什么說“像要去參加什么隆重的典禮似的”?)

    9、讓學(xué)生交流提出的問題。

    10、播放江姐最后一次受刑時的視頻,之后來解決學(xué)生提出的問題。

    (生交流自己的意見,之后教師總結(jié):當(dāng)竹簽子釘入江姐的十指,江姐面對敵人大義凜然地說:“你們可以砍斷我的手,殺掉我的頭,但是要組織是沒有的!眹(yán)刑拷打見證的是江姐的錚錚鐵骨和敵人垂死的掙扎。這是江姐斗爭的勝利,敵人的末日就要來了,此時的江姐走向刑場,就是走向敵人失敗的慶典。)

    11、小練筆:此時江姐心里是如何想的?

    12、生交流。

    13、帶著理解和感悟讀這段話。

    五、學(xué)習(xí)第三件事——深情告別。

    過渡:江姐和獄中的難友親如兄弟姐妹,讓我們一起看看他們告別時的動人情景。

    1、用自己喜歡的方式朗讀課文6——16自然段,邊讀邊畫出自己最受感動的句子。

    2、生交流,重點學(xué)習(xí)第13自然段。

    3、生說出自己的感動(忠于革命、大義凜然、堅強不屈),之后帶著自己的感受朗讀。

    4、指導(dǎo)朗讀。

    5、用鏗鏘有力的聲音齊讀第13自然段。

    六、寫作指導(dǎo)——學(xué)習(xí)作者抓住細(xì)節(jié)刻畫人物的方法。

    作者巧妙地抓住江姐的語言、動作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致地刻畫,使江姐高大的形象躍然紙上,富有感染力,我們在寫作時也可以抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等對人物進(jìn)行刻畫,使你筆下的人物更加生動形象,栩栩如生。

    七、拓展升華

    過渡:牢門外等待江姐的死亡,讓我們一起感受一下江姐和其他難友在生命的最后時刻的悲壯情懷。

    1、齊讀課文最后一自然段,讀出對英雄的贊頌和敬仰。

    2、此時的江姐仿佛看到了什么?

    3、生交流。

    4、口語訓(xùn)練:面對先烈,你想說些什么……

    5、思想教育:珍惜今天的幸福生活,樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

    6、播放《中國少年先鋒隊隊歌》,生一起唱,在歌聲中結(jié)束本課。

    板書設(shè)計:

    最后的時刻

    處理文件 從容鎮(zhèn)定 機敏老練

    整理著裝 生活嚴(yán)謹(jǐn) 視死如歸

    深情告別 堅強不屈 忠于革命

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    最后的時刻原文

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    常用成語

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