教材簡(jiǎn)析

《我們?nèi)ブ矘?shù)》是一首以小學(xué)生的名義發(fā)出植樹(shù)倡議的小詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)的是春天孩子們?nèi)ブ矘?shù)的事，表現(xiàn)了孩子們對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)和他們豐富多彩的課外生活。課文內(nèi)容淺顯易懂，語(yǔ)言清新流暢，情感真摯。這首詩(shī)歌巧妙地寓環(huán)保知識(shí)于生動(dòng)的情節(jié)中，寓德育于形象的描繪中，是積累語(yǔ)言、發(fā)散思維、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好文本。

設(shè)計(jì)理念

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣�！北菊n教學(xué)中教師要從低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)心理和發(fā)展需要出發(fā)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、多媒體演示、多種形式的閱讀以及對(duì)生活實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在輕松愉快地氣氛中讀懂詩(shī)歌，加深對(duì)課文的理解。讓學(xué)生在讀中學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，感受植樹(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

教學(xué)目標(biāo)

1、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然，對(duì)生活的熱愛(ài)和參加課外活動(dòng)的積極性。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、認(rèn)識(shí)“植、迎”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“走、親”等11個(gè)生字；學(xué)習(xí)偏旁“立”。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)生字，朗讀、背誦課文。

2、通過(guò)閱讀感悟，知道植樹(shù)的好處，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)教學(xué)課件、生字卡片

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)

教學(xué)流程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

播放植樹(shù)的錄像資料，你知道這是什么日子嗎？人們?cè)谶@一天會(huì)去做什么？讓我們一起去植樹(shù)吧。

（播放課件為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

板書(shū)課題，生讀課題。說(shuō)一說(shuō)，讀了課題你想到了什么？

二、初讀感知

1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

2、邊讀邊圈畫(huà)生字，看拼音多讀幾遍。

（讀書(shū)動(dòng)筆，圈畫(huà)標(biāo)注，重在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記本課要學(xué)會(huì)的生字，增強(qiáng)學(xué)生自主識(shí)字的意識(shí)。）

3、輕聲讀，標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。

4、指名分小節(jié)朗讀課文，師生評(píng)議。

5、默讀，說(shuō)一說(shuō)你從課文中知道了什么？

（在多種形式讀文后，匯報(bào)交流讀書(shū)所得，培養(yǎng)學(xué)生感知課文內(nèi)容的能力。）

三、細(xì)讀感悟

第一小節(jié)

1、自由讀后，交流：從這一小節(jié)中你知道了什么？

2、從文中找一找植樹(shù)是在什么季節(jié)？從“邁開(kāi)大步”中感受詩(shī)中孩子們無(wú)比喜悅的心情。說(shuō)說(shuō)孩子們?nèi)ブ矘?shù)為什么這么高興。

3、指導(dǎo)朗讀。

第二小節(jié)

1、分小組賽讀，師生評(píng)議。

2、說(shuō)說(shuō)從這一小節(jié)中你又知道了什么？

3、理解“安家落戶”。說(shuō)說(shuō)“能夠植樹(shù)的地方”還有哪里？如果我們?cè)谶@些地方都栽上樹(shù)，將會(huì)是一番怎樣的景象？

4、指導(dǎo)朗讀。

（在有感情地朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。）

第三、四小節(jié)

1、男女生賽讀，師生評(píng)議。

2、說(shuō)說(shuō)你知道了什么？結(jié)合課文，理解為什么說(shuō)“每棵樹(shù)都是座綠色的工廠”。出示課件，學(xué)生結(jié)合圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)為什么要植樹(shù)？

3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的好處。為什么說(shuō)“多栽一棵樹(shù)……就能染綠祖國(guó)的大地？”

4、有感情地朗讀。

（啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系平�？吹降�、聽(tīng)到的、想到的展開(kāi)想象，讀出自己的個(gè)性化體驗(yàn)。）

第五小節(jié)

1、齊讀，思考：詩(shī)中號(hào)召我們?cè)鯓幼�？我們�(yōu)槭裁匆�這樣做？

2、指導(dǎo)朗讀。

（在師生、生生讀、說(shuō)、議等互動(dòng)活動(dòng)中交流自己的學(xué)習(xí)所得，幫助學(xué)生課文，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。）

四、練習(xí)背誦

1、朗讀全詩(shī)，在有感情地朗讀中表達(dá)出自己的感受。

2、多種方式指導(dǎo)學(xué)生背誦。

五、總結(jié)

說(shuō)一句關(guān)于植樹(shù)的宣傳口號(hào)。