教材分析：

《錢學(xué)森歸國》一文描寫了被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”的著名科學(xué)家錢學(xué)森赴美留學(xué)期間的一些經(jīng)歷以及漫漫歸國路,文章語言樸實,卻字字含情,令人感動!表現(xiàn)了錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。全文共7個自然段。以錢學(xué)森歸國為線索，按錢學(xué)森歸國中——錢學(xué)森歸國前——錢學(xué)森歸國后可分為三部分。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)讀1個字。積累詞語。

2.結(jié)合課文練習(xí)搜集有關(guān)資料，交流分享。

3.了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國的事跡，感悟錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

教學(xué)重難點：

了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國的事跡，感悟錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

教學(xué)方法：

讀中悟，讀中理解。

教學(xué)理念：

落實語言文字訓(xùn)練；處理好教材與學(xué)生生活實際之間的距離,激發(fā)學(xué)生的愛國激情。語言內(nèi)化與拓展是情感內(nèi)化的基礎(chǔ)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

查閱錢學(xué)森的相關(guān)資料

教學(xué)過程：

一、揭示課題，設(shè)置懸念

1.板題談話，簡介人物:同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個怎樣的人嗎？根據(jù)預(yù)習(xí)及查閱資料簡單交流。

2.設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。

錢學(xué)森為什么要放棄在美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢？

二、自讀課文，反饋糾錯

1.一讀課文。

（1）明確一讀要求：讓學(xué)生借助字典，讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，自由讀通全文。

（2）檢查一讀效果：分自然段檢查，糾正不正確的讀音�！疤宦丁钡摹疤弧弊xtǎn，不讀dàn；

2.二讀課文。

（1）提出二讀要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。

（2）檢查二讀情況：鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高結(jié)合上下文理解詞語的能力。如“廣闊無垠”在文中是形容太平洋非常廣、無邊無際。“魂牽夢繞意思是形容思念情切”……

3.三讀課文。

（1）明確要求：瀏覽課文，了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。

（2）檢查討論。

a指名說說各自然段的意思。

b分段，理清課文脈絡(luò)。

第一段（第1自然段）：寫錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國。板：回國中

第二段（第2——6自然段）：寫錢學(xué)森回國前一刻也沒有忘記自己的祖國。，克服阻撓，終于踏上了歸國的航程。板：回國前

第三段（第7自然段）：寫錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研究和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)。板：回國后

三、讀文悟情，體會愛國

1.我想作為一名中國人,肯定會被錢學(xué)森這殷殷赤子情,拳拳愛國心所打動。1955年10月1日清晨,他終于坐上了夢寐以求的歸國客輪,然而,回想他這二十多年回國路上的每一步，不免讓人感慨萬千。那么,究竟他的哪些做法,哪些話語打動著你呢？

默讀課文：選擇你最有感觸的一段課文,先輕輕讀一讀,再細(xì)細(xì)品一品,好好體會一下文字中所蘊(yùn)含的情感？

2、交流：教師結(jié)合學(xué)生回答重點指導(dǎo)以下兩段話的學(xué)習(xí)。

教師引導(dǎo):1934年的中國,帝國主義列強(qiáng)在我國橫行霸道,肆意踐踏我中華兒女的尊嚴(yán),錢學(xué)森刻苦學(xué)習(xí),遠(yuǎn)赴美國留學(xué),他十分想念祖國.看第二自然段,讓我們來聽聽他在美國是怎么說的？

* 出示2自然段錢學(xué)森說的第一段話：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事�！�

(1)聯(lián)系上下文讀一讀,了解這段話是在什么情況下說的？（是美國著名空氣動力學(xué)教授馮.卡門最得意的學(xué)生和最得力的助手。享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。）

(2)同學(xué)們,你能想象一下他當(dāng)時在美國的生活嗎？(學(xué)生自由說)

(3)小結(jié):是啊,汽車,別墅,豐厚的待遇,一流的科研條件,但是這一切并沒能吸引住錢學(xué)森,他抵擋住了所有的物質(zhì)誘惑,仍然一心想要回到祖國，對祖國充滿了無限的熱愛與思念。指導(dǎo)有感情讀這句。

(4)練習(xí):選取一組關(guān)聯(lián)詞,結(jié)合課文內(nèi)容,說說錢學(xué)森當(dāng)時心里是怎么想的？（幫助理解課文內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用能力）

因為…所以… 雖然…但是… 無論…都…

不僅…而且… 是…不是… 如果…就…

(5)再讀錢學(xué)森說的這段話,此時此刻你是懷著怎樣的心情來讀的？

*出示4自然段錢學(xué)森說的第二段話：“我們?nèi)找古瓮�著�?就是祖國能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮,但需要我們——祖國的兒女共同去創(chuàng)造,我們是應(yīng)當(dāng)回去的�！�

(1)聯(lián)系3,4小節(jié)內(nèi)容,了解錢學(xué)森的這段話又是在怎樣的情況下說的？（這是錢學(xué)森在新中國的第一個中秋之夜向留學(xué)生們袒露的心跡，他明知道祖國很窮，自己的現(xiàn)狀是非常令人羨慕的。而且，1935年就師從著名動力學(xué)教授馮·卡門,成為其最得意的學(xué)生和最得力的助手。到1949年他已經(jīng)成為美國加州理工學(xué)院最年輕的終身教授。）

教師描述:當(dāng)時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火,剛剛成立,一切都非常破舊,無論是生活條件,還是搞科研的環(huán)境、設(shè)備,與美國提供的有著天壤之別。然而錢學(xué)森絲毫不嫌祖國貧窮,毅然決然地想要回去改變祖國的面貌。

(2)再讀他的這段話,說說你從中讀出了什么？(不嫌祖國貧窮、熱愛祖國、回國的決心)

(3)練習(xí)：是啊,祖國雖然窮,但錢學(xué)森相信只要中華兒女一起努力,我們的祖國不僅會從（黑暗）走向（光明）,也會從（貧窮、軟弱）走向（富裕、強(qiáng)大）……

(4)再次感情朗讀這段話，讀出對祖國的無比熱愛和回國的堅定決心。

3.既然鐵了心要回來,為什么又一直到1955年才回國呢這中間又發(fā)生了些什么，讓我們先來聽聽美國的一位高級將領(lǐng)是怎么說的？(指名讀第五節(jié)：錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。)

(1)拓展閱讀：也許將領(lǐng)的話還不能讓你完全了解錢學(xué)森對于一個國家到底重要到何種程度,那么老師這兒有個小故事,你讀了說不定就清楚了。(簡介26頁教參上的“回國風(fēng)波、在祖國關(guān)懷下歸國”)

(2)此時,請你說說心里在想些什么？（回國的艱難，歸國的堅定）

4.小結(jié):錢學(xué)森回國的道路漫長而艱辛,國外豐厚的物質(zhì)生活誘惑不了他,國內(nèi)貧窮的創(chuàng)業(yè)條件也沒有嚇退他,甚至美國那冰冷的監(jiān)獄大門也沒能捆綁住他歸國的腳步。那么,是什么在支撐著他呢？

5.說得多好啊!對祖國的熱愛，報效祖國的決心，早日回到祖國去,用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)，能為人民多做點事。正是這種信念支撐著錢學(xué)森在美國呆了20年之久�；侍觳回�(fù)有心人,他終于盼到了夢寐以求的歸國這一天。

6. 放聲有感情朗讀第一小節(jié)。創(chuàng)設(shè)情境:22年的努力,15天的漂泊,克里夫蘭號巨輪終于靠岸了,在外漂泊多年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一霎那,他內(nèi)心感慨萬千,那激動人心的一刻他會說些什么,做些什么呢？請你展開想象寫一寫。播放歌曲《我的中國心》,請你用聽歌的心情來讀你寫的這段話。

7.寫完交流：

8.是呀,課文用大量篇幅描寫了錢學(xué)森赴美留學(xué)期間的一些經(jīng)歷以及漫漫歸國路,語言樸實,卻字字含情,令人感動!作為一名中國人,讓我們懷著深深的敬意,把這殷殷赤子情,拳拳愛國心,用深情的朗讀表達(dá)出來!選讀喜歡的句段。

四、課后延伸，布置作業(yè)

1.當(dāng)錢學(xué)森學(xué)有所成時,他是多么迫切地要回到祖國,發(fā)揮自己的一技之長；當(dāng)他回國后,他是如何學(xué)以致用,為建設(shè)祖國作出卓越貢獻(xiàn)的呢？自由讀最后一段，讀后談感受。

2.課文沒有詳寫,教師可補(bǔ)充“中國導(dǎo)彈之父”的詳細(xì)資料(教參27頁”全心研究“和”發(fā)射衛(wèi)星“)。課后可以讓學(xué)生收集這方面資料，作進(jìn)一步的了解。

3.積累課后2題。（讀讀記記）

板書設(shè)計：

4 * 錢學(xué)森歸國

歸國中

中國導(dǎo)彈之父 歸國前 熱愛祖國 報效祖國

歸國后