一、教材分析：

本課是以仁愛(ài)之心為主題，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，懂得動(dòng)物是人類的朋友。

二、學(xué)情分析：

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)于這種故事性的文章很感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚，很想表達(dá)自己的意見(jiàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：能正確流利有感情的朗讀課文，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子進(jìn)行理解和運(yùn)用;初步認(rèn)識(shí)倒敘的寫法，感受課文語(yǔ)言的生動(dòng)準(zhǔn)確。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生懂得動(dòng)物是人類的朋友，在關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中流露的對(duì)小動(dòng)物的憐愛(ài)之情，有感情的朗讀課文。

五、教學(xué)方法：

讀中感悟

六、教具準(zhǔn)備：

多媒體課件，圖片

七、教學(xué)流程：

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們今天老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，你們想知道他們是誰(shuí)嗎？出示圖片，板書課題。

（二）初讀課文，整體感知：

1、自由讀文，邊讀邊畫喜歡的詞語(yǔ)句子。

2、和同桌小聲交流你畫出的句子。

3、指名說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？

（三）再讀課文，感悟理解：

1、默讀課文，邊讀邊畫出描寫小松鼠的詞語(yǔ)和句子，再畫出描寫父親捉小松鼠的句子。

2、指名讀出所畫的句子，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀并理解有關(guān)的詞語(yǔ)和句子。

3、自由讀5—7自然段，說(shuō)一說(shuō)父親為什么把小松鼠放了。

4、指讀第5自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，并通過(guò)各種方式進(jìn)行朗讀，同時(shí)體會(huì)有關(guān)的詞語(yǔ)和句子。

5、教師簡(jiǎn)單講解有關(guān)倒敘的知識(shí)，及其作用。使學(xué)生對(duì)此有一定的認(rèn)識(shí)。

（四）拓展延伸：如果你是那個(gè)小女孩，你會(huì)父親說(shuō)些什么，又會(huì)做些什么？

板書設(shè)計(jì)：那只松鼠

捉------------放----------想

關(guān)愛(ài)動(dòng)物