教材簡(jiǎn)析：

《貝多芬和<致愛麗絲>》是第7單元的一篇略讀課文。全文用一個(gè)充滿“愛”的故事講述了貝多芬如何創(chuàng)作《致愛麗絲》這首曲子的。人物形象鮮明，故事情節(jié)生動(dòng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰，行文的照應(yīng)與銜接自然流暢，采用敘述、描寫相結(jié)合的方法，十分感人，讀了它，讓人更加敬重貝多芬，也讓人更為《致愛麗絲》而陶醉。

設(shè)計(jì)理念：

根據(jù)本單元教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，通過自讀自悟，展開想象，體會(huì)人物內(nèi)心情感世界，用情感撥動(dòng)兒童的心弦；長(zhǎng)適度擴(kuò)展閱讀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過閱讀，體會(huì)人間真善美的情感。

2、熟練、有感情地朗讀課文。

3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴曲《致愛麗絲》、圖片。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、導(dǎo)言：先請(qǐng)大家欣賞一段鋼琴曲《致愛麗絲》。你們知道這首曲子的作者是誰嗎？（板書：貝多芬）

2、出示貝多芬圖片，師生互相補(bǔ)充，將自己搜集的資料向大家做簡(jiǎn)單的介紹。補(bǔ)充完整課題：貝多芬和《致愛麗絲》。

《致愛麗絲》這首曲子，節(jié)奏富于變化，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，旋律十分優(yōu)美。傳說貝多芬在創(chuàng)作這首曲子時(shí)還有一段十分動(dòng)人的傳說呢，你們想不想聽一聽��？那就讓我們快快走進(jìn)《快樂讀書屋》吧！

二、自讀自悟。

1、自由讀課文，拼音漢字對(duì)照讀，讀準(zhǔn)字音。

2、看著漢字讀課文，讀連貫，讀通順。

3、同桌互讀，比一比看誰讀得準(zhǔn)確、通順、連貫。

4、指名讀，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)他是否做到了讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。

5、初讀后感知，說說自己讀懂了什么。可以提出一些需要理解的詞語，如：“匆匆、唯一”等。也可以說說自己對(duì)課文內(nèi)容的理解，如貝多芬是在什么時(shí)候、什么地方遇到了誰，發(fā)生了一件什么事？他是怎樣創(chuàng)作的？“貝多芬被這一切感動(dòng)了”指的是什么？等等。

6、合作讀文，質(zhì)疑解惑。

（1）小組學(xué)習(xí)，理解雷德爾老爹是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望的。

（2）播放《致愛麗絲》樂曲的高潮部分，讓學(xué)生聽音樂展開想象，并說說腦海中出現(xiàn)的畫面，從而理解雷德爾老爹是在美妙的音樂中實(shí)現(xiàn)自己的愿望的。學(xué)生可能會(huì)想象出山川、河流、森林、大海等景物。

（3）思考：如果你就是雷德爾老爹或愛麗絲，此時(shí)此刻你會(huì)想到什么？

（4）說說你最喜歡課文中出現(xiàn)的哪個(gè)人物？畫出課文中表現(xiàn)他品質(zhì)的話讀一讀，從中受到感染與熏陶。引導(dǎo)學(xué)生選擇不同人物來說，從而體會(huì)文中3個(gè)人物各自的美好心靈。

學(xué)生通過互讀、互議的方法解決問題，解決不了的在全班展開討論，教師給予適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥和指導(dǎo)。

（5）有感情地朗讀。

人物這樣善良，樂曲如此優(yōu)美，相信每一個(gè)人都已被這充滿愛心的故事深深打動(dòng)。怎樣才能把你此時(shí)此刻的感情表達(dá)出來呢？

①自己練習(xí)有感情地朗讀課文。

②指名讀。

（6）在今天的《快樂讀書屋》中你感到快樂嗎？說說你有哪些收獲。

可以說說通過學(xué)習(xí)課文明白了什么道理，可以背背自己喜歡的好詞佳句，也可以談?wù)勛约簩?duì)貝多芬及他的作品的認(rèn)識(shí)。

（7）認(rèn)識(shí)漢字。

出示本課要認(rèn)的字，看學(xué)生是否能準(zhǔn)確的認(rèn)讀。對(duì)記得不準(zhǔn)的字，通過多種形式地坊來強(qiáng)化記憶。

三、擴(kuò)展閱讀。

請(qǐng)學(xué)生讀《小學(xué)語文閱讀資源（注意版）》中的第20課《大禹治水》。

1、先看清文后問題，帶著問題讀書。

2、學(xué)生自由讀文，讀后回答問題，教育學(xué)生學(xué)習(xí)大禹身上的那些美好的品質(zhì)。

四、總結(jié)。

我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里，古今中外，有那么多讓我們敬佩的充滿愛心的人。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)樂于助人、心中有愛的人！