單元概說

關(guān)于“方法”，你一定積累了一些自己的看法。的確，運(yùn)用好的方法能達(dá)到事半功倍的效果，不好的方法則會導(dǎo)致事倍功半，錯誤的方法往往還會帶來不堪設(shè)想的后果。認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元，我們將從具體的文本中感受到方法的重要性，也會給我們的學(xué)習(xí)、行事予以方法上的啟迪。

當(dāng)然，十分重要的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該運(yùn)用怎樣的方法學(xué)好本單元的內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)本單元，可不僅僅是為了認(rèn)識到方法的重要性，我們還要學(xué)習(xí)閱讀古文的方法、“跳躍式閱讀”的瀏覽方法，背誦《寓言二則》《冬夜讀書示子律》，學(xué)習(xí)分號的用法……這些學(xué)習(xí)任務(wù)都有待我們運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法去完成。

單元預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

1、能在讀通、讀懂課文的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到方法的重要性，學(xué)習(xí)正確觀察事物、認(rèn)識事物的方法和統(tǒng)籌方法，并能應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活中去。

2、能積累與方法有關(guān)的成語，背誦《寓言二則》《冬夜讀書示子律》。

3、能繼續(xù)練習(xí)編寫提綱，能利用“金鑰匙”“小金鑰匙”學(xué)習(xí)閱讀古文的方法、“跳躍式閱讀”的瀏覽方法。

4、能獨(dú)立自主地運(yùn)用學(xué)過的方法識字學(xué)詞，豐富詞語積累。

5、能書面總結(jié)自己了解或掌握的學(xué)習(xí)方法及生活小竅門，編成小冊子推廣運(yùn)用。

單元預(yù)習(xí)任務(wù)

一、通過瀏覽，我知道本單元圍繞“方法”這一主題，編排了一篇記敘性的說明文《 》，兩篇古代寓言《 》《 》；拓展閱讀是一篇對話錄《 》，一篇數(shù)學(xué)家（ ）寫的科普短文《 》，語文天地中還有一首古詩《 》。

二、我能正確、流利地朗讀單元內(nèi)所有課文。我發(fā)現(xiàn)閱讀古文挺有一番韻味的，我將《寓言二則》中的兩篇古文反復(fù)讀了（ ）遍，現(xiàn)在能流暢地朗讀了。讀好古文，關(guān)鍵是要讀好斷句和停頓，我用“/”標(biāo)了出來。（對了，我的字抄寫得可工整了。）

三、我將自己認(rèn)為應(yīng)該用心積累的詞句摘錄了下來，還運(yùn)用學(xué)過的方法弄懂了新詞的意思，都在文中做了記號呢。

四、我認(rèn)真閱讀了《他發(fā)明了什么》，知道了課文講的是（ ）。我還運(yùn)用學(xué)過的方法嘗試給課文編寫了提綱。

五、通讀單元內(nèi)容，我最感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容是（ ），因?yàn)椋?），我準(zhǔn)備這樣學(xué)習(xí)這一內(nèi)容：（ ）。

六、我希望在課堂上能夠和大家一起探討這些問題：