1、我們?nèi)チ四睦铮?/p>

2、你還想到哪里去？

二、學(xué)習(xí)第三段

1、播放北京交通錄像。

你看到了什么？課文是怎么寫的？

2、小組合作學(xué)習(xí)第三段。

3、匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

三、學(xué)習(xí)四、五段。

1、讀一讀第四段，給你總的感覺(jué)是什么？大家想去實(shí)地旅游嗎？可是，到了北京，人生地不熟的，該怎么辦呢？

2、出示景點(diǎn)示意圖。我們回憶一下，上節(jié)課是怎樣學(xué)習(xí)第二段的？

3、我們看圖，按照什么方位上有什么景點(diǎn)來(lái)介紹。

4、最想去哪里？進(jìn)入八達(dá)嶺長(zhǎng)城。用一兩句話來(lái)描述長(zhǎng)城的樣子。

5、其它景點(diǎn)是怎樣的？進(jìn)入校園網(wǎng)，看看，說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。可以

幾人合作。

6、匯報(bào)介紹景點(diǎn)。

7、做小導(dǎo)游。

四、課后延伸

進(jìn)入其它景點(diǎn)游覽。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生回答。

感知北京的大街和立交橋。

運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式，

激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

學(xué)生擴(kuò)展思維。

學(xué)生遷移學(xué)法，引發(fā)創(chuàng)新精神。

培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。