教學目標:

1、初讀課文了解大意，理清文章脈絡。

2、學習課文3-5自然節(jié)，并練習寫家鄉(xiāng)的田野。

3、領略松坊溪的美麗，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然的思想感情。

教學重點：

學習課文3-5自然段

教學難點：

練寫家鄉(xiāng)的田野

教學過程：

一、課前導入

板書：松坊溪的冬天（齊讀課題坊的讀音）

談話：從1993年6月浙江奉化藤頭村被評為全球500佳開始，引出：

（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）希望通過這節(jié)課的學習，我們能夠選推選出一個新的村莊參加評選。

聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表
村名
地理環(huán)境
景點推薦
最佳游覽時間

二、初讀課文，理清文章大意。

1、認真讀課文，給每一小結(jié)標上序號。

2、課文寫了松坊溪什么時候的景色？

3、完成（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）

三、反饋檢查

結(jié)合（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）檢查預習情況。隨機板書：

大溪石鵝卵石溪水

四、學習課文3-5自然段

1、這是一條多么好的溪澗。首先看到的是溪中的大溪石。請大家輕聲讀第三節(jié)。用波浪線劃出描寫溪石的句子。

2、出示句子：那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸來。

指名讀（這是比喻句，這也是排比句）

寫出了溪石的什么特點（板書千姿百態(tài)）

指導朗讀（明快歡暢）

3、這是一條多么好的溪澗，除了溪石還有鵝卵石、溪水。

出示練習

鵝卵石有（ ）、有（ ）、有（ ），還有（ ）真是（ ）呀！

溪水照著（ ），照著（ ），照著（ ），真是（ ）呀！

自由讀4、5兩節(jié)完成練習

4、多么美麗的小溪，有千姿百態(tài)的溪石，五顏六色的鵝卵石，更有清澈見底的溪水，這的確是一條發(fā)亮的小溪。就讓我們一起有感情的朗讀一遍。

五、領略了松坊溪的美麗，使我想起了自己的家鄉(xiāng)，雖然家鄉(xiāng)沒有松坊溪這樣美麗，但家鄉(xiāng)的景色也是動人的。

1、課件出示（家鄉(xiāng)四季）

2、隨音樂寫（家鄉(xiāng)的田野真美呀�。�

六、交流反饋

七、總結(jié)：

冬天來了，春天還會遠嗎？同樣，秋天來了，冬天也就不遠了。關于松坊溪的冬天，我們下節(jié)課再來學習。

板書設計：

大溪石 千姿百態(tài)

鵝卵石 五顏六色 排比、比喻

溪水 清澈見底

這的確是一條美麗、發(fā)亮的小溪。