學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得關(guān)系別人，特別是當(dāng)別人生病時，學(xué)會主動照顧別人。

2．仔細(xì)聽錄音聽清誰和誰在說話，他們在說些什么。

3．聯(lián)系生活實際，說說你看到過準(zhǔn)生病了，你是怎么說，怎么做的。

4．創(chuàng)設(shè)情景，和你小伙伴扮雇色嫁一演。

重點和難點：

1．復(fù)述錄音中的對話。

2.運用生活經(jīng)驗，合情合理進(jìn)行表達(dá)。

教學(xué)過程：

一、談話引入，揭示課題。

1．小朋友．你生病時，是誰來照顧你？他們是怎樣照顧你的？

2．指名交流。

3．小結(jié)：當(dāng)我們小朋友生病時，有這么多的人關(guān)心我們我們真幸福。

4．今天，這些照顧我們的人病了，需要我們照顧他們了。板書課題。

二、聽錄音，練習(xí)說話。

1．學(xué)第一幅圖。

(1)出示第一幅圖．看圖聽錄音。要求聽清誰和誰在說話？

(2)指名交流。

(3)再聽錄音，要求聽清他們在說什么？〔注意聽清得了什么病，我是怎么做的。〕

（4）的指名交流。

(5）三聽錄音（完整地聽）要求完整地說說圖意。

(6）指名說，同桌說，開火車說。（指導(dǎo)學(xué)生用不同的語氣說話）

2．學(xué)習(xí)第二，三幅圖。

(1）出示二三幅圖，要求仔細(xì)看圖選擇一幅圖練習(xí)說話。

(2）自由說，同桌說，指名說。（同樣用親切的語氣練習(xí)說話）

3．小演播室：評選最佳演播獎（三幅圖中選一幅講）

三、創(chuàng)設(shè)情景演一演。

1．小朋友，請你找你的好朋友演一演，要求選一幅圖就行了。

2．自由組合，排練表演。

3．大組交流。

4．小表演室評選最佳表演獎

四、聯(lián)系生活，引導(dǎo)實瞬。

1．.生括電你看到過誰病了．稱是怎么說怎么做的？

2．文流。

五、課堂總結(jié)。

今無我們知道了當(dāng)親人或別人生病時，要主動地關(guān)心別人，照顧別人，這樣我們的生活會更快樂。