閱讀《神奇的電腦魔術(shù)師》。

（1）默讀材料，說說電腦能變哪些“魔術(shù)”？

（2）教師展示電腦制作的多媒體作品，讓學(xué)生感受信息傳遞的進步。

北京的一位小學(xué)生 通過多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件，發(fā)送給遠(yuǎn)在美國的表姐，教她學(xué)唱一首歌曲《�；丶铱纯础贰�

本來制作像這樣有聲有色的作品，只有像公司才能辦到。然而現(xiàn)在，坐在家里就能完成把自己的聲音和相關(guān)的圖象錄制在電腦里的復(fù)雜“工藝”。這是多么奇妙的事��！而使這一夢想成真的基礎(chǔ)是多媒體電腦。

多媒體電腦一個突出的特點就是人機互動。這個小學(xué)生為了通過電腦教表姐唱歌，除了把歌詞、歌譜寫在電腦屏幕上，還通過多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄寫在上面。為了讓表姐有興趣學(xué)唱，她又動腦筋，畫了許多佳人相聚的感人場面。最后她通過“信息高速路”發(fā)送給了遠(yuǎn)方的親人。多媒體電腦，真是個神奇的魔術(shù)師！

教學(xué)目標(biāo)

１、能通順流利閱讀材料，知道主要內(nèi)容。

２、讓學(xué)生體會多媒體電腦的強大功能。

３、讓學(xué)生體會信息傳遞方式的變化對人們生活的影響。

４、讓學(xué)生親身體驗多媒體的神奇。

教學(xué)過程

一、《神奇的電腦魔術(shù)師》

讀一讀《神奇的電腦魔術(shù)師》，說說你了解到多媒體電腦有哪些功能呢？

（將文字、圖片、聲音、動畫集成編輯，大大提高了信息傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺�加豐富。）

１、讀了之后你有什么想說的呢？

（生各抒己見。）

２、是啊，電腦真是一位神奇的魔術(shù)師��！

３、讓我們一起去走進這位魔術(shù)師，親身感受它的神奇吧！

（師可結(jié)合信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上沖浪，如欣賞照片、音樂、動畫；給親朋好友發(fā)郵件、賀卡等。）

二、 總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)是多么神奇呀，它改變了我們的生活，滲透到了我們生活中的點點滴滴。讓我們好好利用強大的網(wǎng)絡(luò)，為我們的生活服務(wù)吧！