第三單元復(fù)習(xí)卷

　

一、看拼音寫詞語：

mǎ yǐ pèi fú hé xié shèn yùn

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiào chē jǐnɡ tì fǎn bó ɡǔ lì

（ ） （ ） （ ） （ ）

wū yè cān zhuō sì yǎnɡ ɡē sònɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、開心詞典：

（1）組詞：

嚷（ ） 判（ ） 輔（ ） 湊（ ） 簿（ ）

壤（ ） 叛（ ） 捕（ ） 奏（ ） 薄（ ）

（2）把成語補(bǔ)充完整：

面（ ）耳（ ）

大（ ）鼎（ ）

直（ ）了（ ）

相（ ）相（ ）

竭（ ）全（ ）

爭（ ）不（ ）

（3）A、寫下列詞語的反義詞

有趣（ ） 驕傲（ ）

懷疑（ ） 尋常（ ） 成熟（ ）

　B、寫下列詞語的近義詞：

解釋（ ） 描繪（ ）

鼓勵(lì)（ ） 陶醉（ ） 佩服（ ）

（4）在括號填上適當(dāng)?shù)脑~語：

（ ）的聲音 （ ）的眼淚

（ ）的搖籃 （ ）的山珍

（ ）地傾聽 （ ）地呼吸

（ ）地纏住 （ ）地爆出

（5）改句子中的錯(cuò)字：

1、巴德還小，這是他寫的第一首詩。他需要鼓厲。（ ）

2、我將詩重新公整地抄寫了一遍，再用采筆畫上花邊，最后將詩稿放再餐桌上他的盤子里。 （ ） （ ） （ ）

3、“爸爸什么時(shí)候回來？”我興高彩烈地問。 （ ）

三、句子加工廠：

1、這世界上糟糕的詩夠多的。（改為反問句）

2、難道錯(cuò)的答案也能得分嗎？（改為陳述句）

3、我決不能因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣。（縮寫句子）

4、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（縮寫句子）

5、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對比�。。ǜ牟【洌�

6、老爺爺?shù)墓适掠新曈猩�。（改病句�?/p>

7、一只像葉柄一樣的綠色的蟲子吸引了我。（改成“把”字句）

8、我們把這種嶄新的懷疑精神帶進(jìn)了所有課堂。（改成“被”字句）

四、按課文內(nèi)容填空。

1、校園門口的樹林是（ ），每一棵樹（ ）都（ ）溫馨，那里有我們（ ）和（ ），即使明天長大成人，也不會(huì)失去（ ）。

五、判斷下面的說法是否正確，正確的畫“∨”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1、《我的第一首詩》這篇課文中的“爸爸”一點(diǎn)也不愛“我”。 （ ）

2、《懷特森先生的課》中的懷特森先生是不該那樣捉弄學(xué)生的。 （ ）

3、大自然的教科書既使我這單純的少年學(xué)會(huì)了思索，也使我心中的

世界變得復(fù)雜了。 （ ）

六、默寫古詩《墨梅》：

《墨梅》這首詩中的名句是：_______________，_______________ 。

《墨梅》是一首_____詩，請解釋詩意：

________________________________________

七、課內(nèi)研究。

1、《我的第一首詩》中“我”的思想感情經(jīng)歷了幾次起伏變化，依次填在下面的橫線上。

驕傲—— —— —— ——醒悟。“我”八歲時(shí)寫下了自己的第一首詩，媽媽的評價(jià)是_____，這是一種 _____愛，爸爸的評價(jià)是_____，這是一種_____愛。這兩種愛是__________的，但目的是一致的，那就是希望孩子__________ 。

2、成年后的作者為什么越來越體會(huì)起來到兒時(shí)是“多幸運(yùn)”？

3、體會(huì)“它們就像兩股方向相反的風(fēng)，我要竭盡全力在這兩股勁風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。”的含義：

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