《自己是自己的鏡子》這篇文章，寫的是愛(ài)因斯坦16歲時(shí)的故事。那時(shí)他因?yàn)樨澩妫�致使自己有幾門功課都不及格，有一天他的父親攔住要去釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦對(duì)他說(shuō)很為他的前途擔(dān)憂，愛(ài)因斯坦聽(tīng)后無(wú)所謂的說(shuō)：“有什么好擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚(yú)嗎？”聽(tīng)了他的話，他的父親沒(méi)有責(zé)罵他，而是給他講了一個(gè)關(guān)于兩只貓的寓言故事，通過(guò)這個(gè)寓言故事告訴愛(ài)因斯坦：“誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。如果拿別人做自己的鏡子，天才也有可能會(huì)照成傻瓜�！睈�(ài)因斯坦聽(tīng)懂了父親的話，后來(lái)他時(shí)常以自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于成為了一位偉大的科學(xué)家。

讀了這篇文章，我想到了很多。我覺(jué)得其實(shí)我很多時(shí)候也和小時(shí)候的愛(ài)因斯坦一樣，因?yàn)樨澩娼?jīng)常忘了很多自己該做的事情。當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)我或者指出我的缺點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)理直氣壯拿身邊的人當(dāng)鏡子反駁他們。比如昨天下午媽媽帶我去學(xué)圍棋，下午的圍棋比賽我下輸了，老師復(fù)盤時(shí)給我倆講了一些下棋時(shí)出現(xiàn)的漏洞和很多下圍棋的道理，告訴我和對(duì)手這次都有很多地方下的不好。下課的時(shí)候媽媽問(wèn)我：“老師講的你都聽(tīng)懂了嗎？下錯(cuò)的地方要記住了，避免以后再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤！”我看了一眼媽媽，不耐煩的說(shuō)：“知道了，老師不是說(shuō)對(duì)手也下錯(cuò)了很多地方嗎？雖然我今天下輸了，之前下棋時(shí)他也經(jīng)常輸給我呀，班上也有很多人贏不了我啊！” 還有比如這兩天媽媽說(shuō)我這次期中考試沒(méi)有考好時(shí)，我就和她說(shuō)：“我考的還行了，我們班有很多同學(xué)都沒(méi)有我考的好呢！”其實(shí)這樣的例子還有很多，你說(shuō)我這不都是在拿別人當(dāng)自己的鏡子嗎？讀了這篇文章后我就在想，如果以后我還繼續(xù)這樣照下去，我就和愛(ài)因斯坦父親說(shuō)的那樣“可能會(huì)照成傻瓜”了。

這篇文章使我懂得了要學(xué)會(huì)把自己當(dāng)成自己的鏡子，也使我理解了媽媽的良苦用心，以后我要經(jīng)常拿自己做比照，象媽媽說(shuō)的那樣：“不要和別人比，只要每天爭(zhēng)取比原來(lái)的自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，而且能持之以恒的堅(jiān)持下去，你就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀！”

媽媽的話：

這篇作文是按照老師要求提交的一篇習(xí)作，要求隨意寫一篇讀后感，班上僅選了四位同學(xué)，據(jù)昊昊說(shuō)是要投稿。這個(gè)周日上午昊昊花了接近兩個(gè)小時(shí)才寫完這篇讀后感，可以說(shuō)為了投稿他這次寫的特別認(rèn)真。我讀后的第一感覺(jué)就是覺(jué)得兒子真的長(zhǎng)大了，能讀懂看懂一些稍微深?yuàn)W點(diǎn)兒的道理了。不管文章能否被選中，我都為兒子能從這篇文章中悟出父母的良苦用心而感動(dòng)，也希望兒子今后能真正做到拿自己當(dāng)自己的鏡子，映照出他人生的璀璨光芒