現(xiàn)在，有許多同學在課余和書本交上了朋友，往往得到了一本自己感興趣的書就愛不釋手，恨不得一口氣把它讀完，常常連吃飯、入廁、睡覺也不肯放手�？上В�其中不少同學閱讀書籍，往往只追求緊張、生動的故事情節(jié)，甚至讀到寫景部分，一跳而過。如此讀法，盡管書一本本讀得很多，卻是走馬觀花，囫圇吞棗，學不到真正的知識，收不到應(yīng)有的效果。

要想讀書收益，和好書交上真正朋友，最佳的辦法就是學會寫讀書筆記。寫讀書筆記能促使你認真讀書，積極動腦筋思考，加深對文章作品的印象，提高你的思想認識和讀寫能力。

讀書筆記的寫法有多種多樣，常見的有以下幾種：

一是摘錄式。把自己認為重要、有實用價值的歷史典故、名言警句、新鮮的詞語或生動精彩的片斷等分類抄錄下來。摘錄時要做到少而精，并在末尾注明出處。

二是眉批式。凡自己的書籍，可在讀書時用筆圈圈、點點、劃劃、寫寫，運用一套相對固定的標記符號。例如，在生字的下面用“——”標出，查閱字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“”點明；需要認真思考的地方用“？”注上；在書空白處，扼要寫上對某一句段的評析。

三是提要式。要求經(jīng)過對文章的分析，歸納，用自己的話寫出內(nèi)容提要。

四是心得體會式。也就是讀完一本書或一篇文章后，仔細地回味一下，然后把自己受到的教育和啟發(fā)，產(chǎn)生的感想和見解、真情實感寫下來。寫的時候一定要抓住兩個字，一個是“讀”，就是要把文章讀懂，這是首要的，連文章也沒讀懂，那怎么談得上寫“感”呢？另一個就是“感”，要有感而發(fā)，千萬不要空泛的議論。這一點有的同學做得好，有的同學卻不注意。

有一位同學讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：

讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。

詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學習的榜樣。

詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學習題的時候，常常害怕困難，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。

這篇短短的“讀后感”，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學習的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學習”的精神所感動，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。

由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應(yīng)突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實際。