從出生到現(xiàn)在，我有過許多美麗的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想曾時(shí)刻激勵(lì)著我奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我的理想是什么呢？你聽我給你一一道來。

記得在幼兒園的時(shí)候，我不太愛說話。老師曾問我們，“你們的理想是什么呀？”當(dāng)時(shí)老師只是隨便問問，想活躍一下課堂氣氛，可是，小朋友們竟沒有一人舉手發(fā)言，無奈之下，老師發(fā)給我們每人一張紙，讓我們描繪出自己的理想，我拿著筆思索了不足一分鐘，便寫下了當(dāng)時(shí)的理想：我想當(dāng)校長(zhǎng)！為什么想當(dāng)校長(zhǎng)呢？“因?yàn)楫?dāng)校長(zhǎng)就不用上課、不用寫作業(yè)了、老師和學(xué)生都要聽他的……當(dāng)校長(zhǎng)的好處太多了，說都說不盡”。后來老師當(dāng)著同學(xué)面，說出了我的理想時(shí)，課堂上一片哄笑聲，然而我仍沉浸在自己美麗的理想之夢(mèng)中……

后來，我上了學(xué)前班。那時(shí)我才知道了當(dāng)校長(zhǎng)的任務(wù)有多重，既要管理老師和學(xué)生，又要寫文章，迎接上級(jí)檢查，還要分配各個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)……，其實(shí)并沒有我想象的那么容易，我感到自己擔(dān)當(dāng)不起了，校長(zhǎng)這個(gè)職位的魅力對(duì)我來說已經(jīng)不打大了，于是，我把當(dāng)校長(zhǎng)這個(gè)理想放到了一邊。

上一年級(jí)的時(shí)候，我是班里數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，那時(shí)，班里已經(jīng)有了班長(zhǎng)這個(gè)職位，對(duì)于這個(gè)職位我即陌生又向往，于是，便有了一種迫切感，“我想當(dāng)班長(zhǎng)”。

如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，班長(zhǎng)這個(gè)職位我已當(dāng)了四年半的時(shí)間，小時(shí)候向往的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我新的理想是什么呢？前段時(shí)間我的班主任又問起了那個(gè)我熟悉的問題，“你的理想是什么？”，面對(duì)這個(gè)問題，我開始搜索著我的記憶，我首先想到了我喜歡的英語，我的英語在我們班是比較出色的，其次是語文，我愛看的一些悲歡離合的感人故事，很喜歡寫作，所以，我現(xiàn)在的理想是要當(dāng)個(gè)英語翻譯或作家。我下定決心要為這個(gè)目標(biāo)努力、努力、再努力。

人生不在于有多少個(gè)理想，而在于有沒有為這個(gè)理想而努力奮斗。無論你成功與否，你拼搏的經(jīng)歷終將成為人生的美好回憶。