課題：買衣服

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生初步形成合理使用和愛護(hù)人民幣的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣．

2．認(rèn)識各種大面額的人民幣及其換算關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)人民幣的作用．

3．培養(yǎng)學(xué)生有條理地進(jìn)行思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力．

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識各種大面額的人民幣及其換算關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)

有幾種不同的付錢方法

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們已經(jīng)認(rèn)識了1元、2元、1分、2分……等這樣的小面額的人民幣，如果我們要買衣服、電器等大件的商品，還用這些1`元、1分的錢方便嗎？那我們就要用到一些較大面額的人民幣，這節(jié)課我們來就認(rèn)識這些大面額的人民幣．

二、活動(dòng)一：認(rèn)識各種版本的大面額的人民幣：

1．師演示課件“人民幣的認(rèn)識”，展示所有大面額的人民幣．

師：我們看到屏幕上有這么多人民幣，那么你們會(huì)不會(huì)區(qū)別它們呢？請小組同學(xué)交流一下，你們是怎樣區(qū)分的．（分組討論）

我們來認(rèn)一認(rèn)它們．

2．認(rèn)識兩種版本的100元人民幣．

你們看看這張是多少面值的？【繼續(xù)演示課件“人民幣的認(rèn)識”，展示1999年版的100元人民幣】你們是怎么知道的呢？ （學(xué)生會(huì)說出通過顏色、數(shù)字、圖案、數(shù)字、漢字等來進(jìn)行識別．）

師：那么這張是多少面值呢？你們又是怎么知道的呢？【繼續(xù)演示課件“人民幣的認(rèn)識”，展示1990年版的100元人民幣】

師：我們一般都是通過人民幣上的阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字或直接通過圖案等來區(qū)別各種人民幣的面值的．老師還有一個(gè)問題，在紙幣的左下腳有一些點(diǎn)，你們知道它有什么用嗎？（這是專門為盲人朋友設(shè)計(jì)的，有了這些點(diǎn)，盲人朋友通過摸人民幣，就能知道是多少錢了．）

（接下來具體數(shù)一數(shù)100元的盲點(diǎn)數(shù)目）

3．讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)1990年版和1999年版的兩種50元人民幣．【繼續(xù)演示課件“人民幣的認(rèn)識”，展示兩種版本的50元人民幣】

4．同樣讓學(xué)生認(rèn)識20元和兩種版本的10元的人民幣．【繼續(xù)演示課件“人民幣的認(rèn)識”】

5．師：我們的人民幣上通常都有國徽，國徽代表了我們偉大的祖國，所以我們一定要愛護(hù)人民幣，那么怎樣做才是愛護(hù)人民幣呢？讓學(xué)生說一說．

三、活動(dòng)二：各小組清點(diǎn)本組的人民幣．

1．準(zhǔn)備：每小組發(fā)一個(gè)里面裝有一些人民幣（附頁中的樣張）的小信封，里面分別裝有10元、20元、50元、100元的人民幣若干張，

2．小組合作：清點(diǎn)一下本組的錢數(shù)，看看各種面值的各有幾張，并試著算一算本組總共有多少錢．

看看哪個(gè)小組能算出本組的錢數(shù)．

將清點(diǎn)結(jié)果填入下表：

四、活動(dòng)三：“湊100元”游戲．

每組準(zhǔn)備10元、20元、50元的人民幣樣張若干張．

問學(xué)生：如果需要100元，可以怎樣拿？

小組合作，讓學(xué)生用這些錢擺一擺，試一試．并將本組的方案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

最后師匯總所有結(jié)果如下：

五、活動(dòng)四： 模擬購物活動(dòng)．

1．每人準(zhǔn)備各種面值的人民幣樣張若干張．（除了大面額的外還需準(zhǔn)備1元、2元等小面額的）

出示圖片“買衣服圖”，讓學(xué)生明白可供自己購買的商品和價(jià)錢．

2．在小組內(nèi)進(jìn)行買衣服的活動(dòng)，其中的一位同學(xué)當(dāng)售貨員，其余同學(xué)當(dāng)顧客．

售貨員任務(wù)：在顧客表示自己要買幾件衣服后，要在下表的購買商品一欄中做紀(jì)錄并迅速算出他所需付的錢數(shù)，填入表中的應(yīng)付款一項(xiàng)，同時(shí)統(tǒng)計(jì)顧客的付款方式，

顧客任務(wù)：自己選擇好想買商品之后，算出所需付的款數(shù)，并思考怎么付錢，準(zhǔn)備好正好的錢數(shù)，

購買過程中，售貨員填寫下表：

在購物過程中，同學(xué)輪流當(dāng)售貨員．

六、活動(dòng)五：說一說這節(jié)課你有什么收獲？