3．兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）

課題一：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）（A）

教學(xué)內(nèi)容

教科書第56～57頁(yè)例1和“做一做”中的第1～3題．

教學(xué)目的

使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算．

教具、學(xué)具準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備演示用的3捆小棒和6根小棒，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備3捆小棒和6根小棒．

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

1．口算：72－2 98－8 63－3 74－4

70－20 90－80 60－30 70－40

2．提問(wèn)：“54是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？68是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？”然后讓學(xué)生填下面的式子：

54＝50＋（�。� 　 68＝8＋（�。�

3．30＋（7－2）＝ 70－40＋5＝

二、新課

1．教學(xué)例1中的36－2．

指導(dǎo)學(xué)生先擺小棒，擺出36根小棒．

教師：這里有多少根小棒？要計(jì)算36－2怎么擺？怎么計(jì)算？

給學(xué)生一小會(huì)兒自己擺的時(shí)間，然后指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的．結(jié)果是多少．

教師再結(jié)合演示說(shuō)明36－2，要從單根的小棒里去掉2根，整捆的小棒不變，結(jié)果是34根小棒．

教師進(jìn)一步提問(wèn)：那么36－2應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？讓學(xué)生結(jié)合操作過(guò)程，用自己的語(yǔ)言與同桌的同學(xué)講講“悄悄話”．教師再引導(dǎo)學(xué)生看算式36－2，結(jié)合前面的演示，指出：計(jì)算36－2，應(yīng)該先算6減2，也就是個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相減．那么，36是6和幾個(gè)十組成的？教師按照學(xué)生的回答用紅粉筆板書出：

36－2＝

／�。�

30 6

接著再用紅粉筆把6和2連起來(lái)，說(shuō)明這表示先算6減2，板書成：

36�。� 2 ＝

／　＼　 ↑

30 6─┘4

注明得4．進(jìn)一步問(wèn)學(xué)生：再算什么？（30加4得34．）接著，可讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)完整的口算步驟．

2．教學(xué)36－20．

先讓學(xué)生擺小棒，然后提問(wèn)：36－20應(yīng)該怎樣減？先算什么？根據(jù)學(xué)生的回答，教師在式子下面用線段把36分成30和6，減20，是減整十?dāng)?shù)，先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，所以要先算30減20，也就是整捆的和整捆的相減，得一捆，就是10．然后再加上個(gè)位的6，得16．邊說(shuō)邊板書出：

36�。� 20＝16

／�。堋� ↑

30 6　│

└────┘10

并用紅粉筆畫出連線和得數(shù)．接著，可讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)完整的口算步驟．教師強(qiáng)調(diào)：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先把整捆和整捆相減，也就是先要把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)個(gè)位數(shù)，再把整十?dāng)?shù)相減，然后再加個(gè)位上的數(shù)．

3．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)36－2和36－20的計(jì)算方法進(jìn)行比較．

教師先提出書上的問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)，上面兩題的算法有什么相同的地方？有什么不同的地方？

學(xué)生回答后，教師可指出：上面兩題相同的地方是：都要先把被減數(shù)分成30和6，不同的地方是：36減2，要從個(gè)位數(shù)里減：36減20，要從十位數(shù)里減．

三、小結(jié)

今天我們學(xué)的是兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)．怎樣計(jì)算這些題呢？教師可指36－2和36－20，指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)．

課間活動(dòng)．

四、鞏固練習(xí)

1．讓學(xué)生看圖填寫并算出教科書第57頁(yè)中的“做一做”的第1題．然后集體訂正．訂正時(shí)可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算的步驟．

2．在教科書上做第57頁(yè)上“做一做”中的第2～3題，教師注意了解學(xué)生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正．訂正時(shí)，可選擇一兩題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)口算步驟．以后練習(xí)時(shí)可不必每題都說(shuō)口算步驟．