設(shè)計(jì)理念：　通過學(xué)生動(dòng)手操作、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

教學(xué)目標(biāo)：　讓學(xué)生知道５的乘法口決的來源和意義，熟記５的乘法口決，并能運(yùn)用口決熟練地進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。

教學(xué)重點(diǎn)：編出５的乘法口決。

教學(xué)難點(diǎn)：編出５的乘法口決。

教具準(zhǔn)備：口算卡片、小黑板、圖片。

教學(xué)過程：

一、基本訓(xùn)練：

1、師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些乘法口決？（學(xué)生舉手回答）請(qǐng)同學(xué)們齊背１??４的乘法口訣。

２、口算：（出示卡片）

２χ１＝�。病粒玻健。础粒玻健。场粒保健。场粒矗健。薄粒保�、３×３＝

１×４＝�。薄粒玻健。场粒玻健。础粒矗健。病粒矗健。病粒常健。础粒常�

３、提問最后一題：４×３＝１２， ４、３、１２這三個(gè)數(shù)在乘法算式中各叫什么名稱，它們有什么關(guān)系？算式表示什么意義。

（學(xué)生回答：表示３個(gè)４相加得１２，也可以表示４個(gè)３相加得１２。）

二、導(dǎo)入新課，引出課題：

師：同學(xué)們，我們已經(jīng)熟練地掌握了１??４的乘法口決。今天，我們大家一起來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——“５的乘法口決”，你們有興趣嗎？

學(xué)生回答：有�。ǔ鍪菊n題，學(xué)生齊聲讀題）

三、進(jìn)行新課：

１、師：同學(xué)們，我們先用５分硬幣擺一擺，然后來完成書上的準(zhǔn)備題，每次加“５”把得數(shù)填在空格里。出示小黑板：

５

生：獨(dú)立完成后，回答。學(xué)生一邊回答，老師一邊填空，最后學(xué)生齊讀：“１個(gè)５是５，２個(gè)５是１０，３個(gè)５是１５　……”

２、教學(xué)例４：（引導(dǎo)學(xué)生列出５的乘法算式，編出口決）

談話引入：求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算，下面讓我們一起來學(xué)習(xí)“５的乘法口決”。

（１）、出示一串葡萄圖

師：同學(xué)們，圖上畫的是什么？

（生：葡萄）

師：這一串葡萄有幾顆？

（生：５顆）

師：那么是幾個(gè)五？

（生：１個(gè)５）

師：１個(gè)５是幾？

（生：１個(gè)５是５）

師：怎樣寫乘法算式？誰能編出一句口決？這句口決表示什么？

（板書：５×１＝５ �。薄粒担剑� 　一五得五）

（２）出示兩串葡萄圖

師：同學(xué)們，現(xiàn)在有幾串葡萄？

（生：２串）

師：２串葡萄是幾個(gè)五？你們會(huì)列出乘法算式和編出相應(yīng)的乘法口

決嗎？

（板書：５×２＝１０ 　２×５＝１０ 　二五一十）

（３）師：３串葡萄是幾個(gè)５？

（生：３個(gè)５）

師：４串葡萄是幾個(gè)５？５串葡萄呢？你們會(huì)不會(huì)分別列出乘法算式和編出相應(yīng)的乘法口決？

生：根據(jù)圖片，在自己的本子上列出乘法算式和寫出相應(yīng)的口決。

教師巡視，完成后，指名回答。

師：板書：�。场粒担剑保怠。怠粒常剑保怠∪�五十五

４×５＝２０�。怠粒矗剑玻啊∷奈宥�十

５×５＝２５ 　五五二十五

生：齊讀。

師：請(qǐng)同學(xué)們，打開課本第５０頁，完成例４中“５的乘法”算式的得數(shù)，并寫出口決。

生：獨(dú)立完成。

師：引導(dǎo)學(xué)生觀察５的乘法口決有什么規(guī)律？

（４）師：現(xiàn)在，老師給大家一點(diǎn)時(shí)間，，看哪個(gè)同學(xué)最棒，能很快記�。档某朔�口決。

生：多種形式記憶：A、學(xué)生對(duì)照算式，讀記口決，可以自由背、同桌背。Ｂ、集體背（教師擦去黑板上的口決）�。�、對(duì)口令（會(huì)對(duì)口令的自由站起來搶答）

（５）師：誰能對(duì)照５的乘法算式，按順序背出５的乘法口決。

生：背。

師生：共同評(píng)議。

四、鞏固練習(xí)：（投影片出示）

１、填空：（ ）得五 　（ ）十五 　二五（ ）

五五（ �。� 四五（ ） （ ）十二

２、口算，并說出用哪句口決：

１×５＝ �。场粒担� ５×５＝ ５×３＝ ５×４＝

４×５＝ 　５×２＝ ５×１＝ ２×５＝ ４×４＝

３、在?里填上＋、－或×。

３?３＝６ �。�?４＝８ 　５?５＝０ �。�?２＝８

４?４＝１６ ５?５＝２５ ３?２＝１ �。�?５＝１０

４、各寫出兩道乘法算式。

二五一十 四五二十 　三五十五 一五得五

（ �。� （ 　） （ �。� 　（ ）

（）（）（）（）

五、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（５的乘法口決）齊背５的乘法口決）。

六、完成作業(yè)本第５２頁。