正方形的周長

正方形的周長

教學目標：

1、 知道周長的含義。

2、 理解并掌握正方形周長的計算方法。

3、 會測量計算正方形等簡單圖形的周長。

教學重、難點：

重點：周長的含義。

難點：理解并掌握正方形周長的計算方法。

教具、學具：

電腦、直尺。

教學過程：

一、 建立周長的概念

1、 電腦出示例3

師：這是什么圖形？

如果兩點的距離是1厘米，那么每條邊長多少厘米？

想一想：三條邊一共長多少厘米？

小結：三角形三條邊的總和就是它的周長。

2、 電腦出示例3

師：每條邊長多少厘米？

想想：四條邊共長多少厘米？

3、 概括周長的含義

4、 導課

師：我們已知道了什么叫周長，也知道什么是正 方形周長，那么，正方形周長應該怎樣求？下面我們就來學這一課。

二、教學正方形的周長

1、 電腦出示例5

2、 電腦演示圍好的正方形

師：求正方形的周長，就是求什么？

師：兩種方法都對，請大家想一想，哪種方法比較簡便？為什么？

小結：正方形的周長=邊長×4

三、鞏固練習

1、電腦出示：請同學說說這些圖形

2、有5個邊長1厘米的正方形小紙板，擺成什么樣圖形，它的周長最長？是多少？擺成什么樣圖形，

它的周長最短？短多少？