教學(xué)內(nèi)容：教科書75-76頁上的例1—例5。

教學(xué)理念：這節(jié)課的教學(xué),我主要是通過播放動畫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,然后讓學(xué)生通過自主合作探究的方式,掌握本課的內(nèi)容,培養(yǎng)動手動腦的能力,掌握學(xué)習(xí)方法,段煉語言表達(dá)能力。讓學(xué)生都積極主動地參與教學(xué)活動，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識。以自學(xué)為主并使自學(xué)落到實(shí)處，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教材分析：這部分內(nèi)容是通過多種活動，如平均分事物，折紙。分線段等，是學(xué)生初步認(rèn)識到把一個整體平均分成若干份，這樣的一份就是它的幾分之一。

學(xué)情分析：由于他們初次認(rèn)識分?jǐn)?shù)。在認(rèn)識上是一種突破，只有參與到手腦并用的活動中去，在小組合作探究中，在自己喜聞樂見的活動中才能學(xué)習(xí)新知識，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。掌握本課知識

目標(biāo)分析：初步認(rèn)識幾分之一

知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。

通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神

教學(xué)重點(diǎn)：理解“平均分”的含義，滲透單位1

學(xué)前準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備圓片一張，錄制小猴分桃子的動畫

學(xué)生準(zhǔn)備，水彩筆 、長方形紙片若干張

教學(xué)流程： —、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

播放動畫配音樂講解，引出一個桃子怎么分給它的兩個小猴子，誰愿意幫猴媽媽解決這個難題，怎么分？

學(xué)生各抒己見

{1}讓學(xué)生用自己喜歡的方式來表達(dá)自己想象中的一半(匯報結(jié)果)

二、新授

通過剛才同學(xué)們的回答，老師發(fā)現(xiàn)你們的想象非常有創(chuàng)意，今天老師帶來一塊月餅，誰愿意上來把它平均分成兩份。（學(xué)生分）比一比，相等嗎？這樣的分法叫平均分。（板書：平均分）

1、教師用大屏幕出示一塊月餅

師:老師這也有一塊月餅,看，我是怎樣分給兩個小同學(xué)的。（屏幕演示）

2、互說分法，同桌交流。

師：剛才同學(xué)們用寫字、畫畫的方法表示了你想象中的一半，你認(rèn)為還有其它表示方法嗎？老師告訴你們還可以用二分之一表示。（板書：1/2）

師：指讀1/2。1/2表示什么意思。結(jié)合剛才的分法回答。（生答）

小結(jié):把一塊月餅平均分成兩份,每份是它的二分之一”二分之一”寫作1/2(屏幕出現(xiàn)1/2的字樣)。

3、指導(dǎo)寫1/2

這樣的分?jǐn)?shù)我們給它起個名字，叫做分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。（板書課題）

師：從今天起，分?jǐn)?shù)這個新朋友就要走到我們中間了。老師想和你們商量一下，剛才你們用寫字、畫畫的方法表示了自己想象中的一半，教了你用1/2表示一半，你覺得1/2能代表你剛才的意思嗎？如果能，你可以把剛才所寫的字，畫的畫擦掉，用上1/2。如果不能代表一半的意思，或覺得沒你的好，你還可以保留你的做法。

4、屏幕出示一塊月餅

同學(xué)看這塊月餅老師也把它分成兩份，每份可以用1/2表示嗎？（生答）我們已經(jīng)認(rèn)識了1/2，那么要得到一個物體的1/3、1/4、1/5怎么辦呢？應(yīng)該采用什么樣的學(xué)習(xí)方法。（生答）現(xiàn)在選擇你喜歡的方法來認(rèn)識1/3、1/4、1/5這幾個新朋友。

5、匯報交流，檢查學(xué)習(xí)情況

1、 板書分?jǐn)?shù)的定義

2、 自學(xué)各部分名稱�；卮鸷蟀鍟�各部分名稱。

三、反饋練習(xí)

屏幕出示練習(xí)題。

四、游戲

今天我們一起認(rèn)識了一個新朋友分?jǐn)?shù)，下面我們和它一起做一個游戲，相信你通過這個游戲能對分?jǐn)?shù)有一個新的認(rèn)識，但是在游戲中必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，開動腦筋，才能在玩中長本領(lǐng)。（教師介紹游戲規(guī)則）以小組為單位進(jìn)行游戲。

1、 談游戲中的收獲。

2、 獲勝小組頒發(fā)智慧果。

五、鞏固練習(xí)（屏幕出示）

六、總結(jié)

板書設(shè)計:

認(rèn)識幾分之一

…………分子

…………分?jǐn)?shù)線

…………分母

像1/2、1/3、1/4、1/8這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。