教學目標

1．使學生進一步掌握常用的質(zhì)量、時間單位及單位間的進率，加深對質(zhì)量單位實際大小的認識，和對非十進單位的時間單位進率的印象，使所學知識系統(tǒng)化．

2．培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生的估測能力，應用所學知識解決實際問題的能力．

教學重點

進一步掌握常用的質(zhì)量、時間單位及單位間的進率

教學難點

加深對1千克表象的認識，熟記時間單位間的進率．

教學步驟

一、鋪墊孕伏

1．上一節(jié)課我們都復習和整理了哪些計量單位？（長度、面積）

2．的長度和面積單位都有哪些？它們之間的進率分別是多少？

1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米

1平方千米＝100公頃 1公頃＝10000平方米

1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米

3．導入：上一節(jié)課我們已經(jīng)學習了一些計量單位，同學們想不想知道更多的計量單位呢？今天我們就繼續(xù)研究質(zhì)量單位和時間單位．（板書課題）

二、探究新知

1．教學質(zhì)量單位：

（1）教師提問：要知道物體的輕重必須用質(zhì)量單位來計量，我們已經(jīng)學過哪些質(zhì)量單位？

指名回答后教師板書：噸、千克（公斤）、克

引導學生結(jié)合實際生活舉例．

教師舉例：1枚2分錢的硬幣的質(zhì)量約是1克．

老師的體重是50千克，20個老師的體重就是1噸．

教師出示物品，如一袋1千克的洗衣粉，1克的黃豆（7個）、等，讓學生動手掂一掂，體會1千克、1克的物品到底有多重．

教師歸納：常用的質(zhì)量單位間的進率：1噸＝1000千克 1千克＝1000克

（2）練習：完成書上的做一做．

3噸＝（ ）千克 6000千克＝（ ）噸 40千克＝（ ）克

32000克＝（ ）千克 40000千克＝（ ）噸

一袋大米的重量是25千克，（ ）袋大米的重量就是1噸．

2．教學時間單位

（1）教師提問：時間單位是用來計量什么的？

使學生明確：要知道時間的長短，必須用時間單位來計量．

啟發(fā)學生思考：常用的時間單位有哪些？（教師板書：年、月、日、時、分、秒）

讓學生結(jié)合實際生活的例子說說一年、一日到底有多長？

教師指出：地球自轉(zhuǎn)一周所用的時間叫做一日．【演示動畫“自轉(zhuǎn)”】

地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間就是一年．【演示動畫“公轉(zhuǎn)”】

（2）教師提問：還有沒有比年大的時間單位？

教師強調(diào)說明：比年大的時間單位是“世紀”．100年說是一個世紀．

教師提問：你們對年、月、日的知識還有哪些了解？

（一年有12個月．大月：一、三、五、七、八、十、十二月，每月都有31天．

小月：四六、九、十一月，每月都有30天；

平年二月28天，閏年二月29天；平年全年365天，閏年全年366天．）

（3）教師介紹：我國古代的科學技術(shù)是非常先進的，早在2000多年前，我國古代的科學家就測出地球繞太陽一周的時間是365天多一些，后來經(jīng)過科學家的準確計算，知道地球繞太陽一周是365天5小時48分46秒，如果按照每年365天算，4年就會多出一天，這一天就加在了二月．我們把二月28天的這一年，叫做平年，二月29天的這一年叫做閏年．

（4）教師重點強調(diào)：通常公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年．但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年．

教師指出：

歌訣記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，閏年再把一天加．【演示課件“時間單位的記憶”】

左拳記憶法：【繼續(xù)演示課件課件“時間單位的記憶”】

教師提問：還有比年、月、日更小的時間單位嗎？

教師指出：比日更小的單位有時、分、秒，

1日＝24時，1時＝60分，1分＝60秒． （教師板書）

三、鞏固練習

在（ ）里填上適當?shù)膯挝唬?/p>

（1）每節(jié)課間休息10（ ）．

（2）一袋食鹽的重量是1000（ ）．

（3）一頭大象重4（ ）．

（4）一袋餃子粉的重量是5（ ）．

猜謎語（每個謎面打一個字）：

二十四小時．

七十二小時．

十五天．

一張年歷紙不小心被墨水弄污了，只看見這個月的6號是星期日，你能知道這個月的25號是星期幾嗎？

冬冬的生日時5月9日．他翻看日歷后高興的說：“媽媽，今年我的生日正好是星期天，可以痛痛快快的慶祝一下了．”媽媽看看日歷后說：“別美了，你看錯了，這張日歷是6月份的．”你知道冬冬的生日是星期幾嗎？

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課的學習內(nèi)容是什么？還有什么問題？

五、布置作業(yè)

1．一袋面粉是25千克，多少袋面粉是1噸？

2．把調(diào)查到的數(shù)量填在下表里

板書設(shè)計：

探究活動

活動內(nèi)容

估測5個熟人的身高和體重．

活動目標

培養(yǎng)學生應用所學的長度單位、質(zhì)量單位的知識進行估測的能力．

活動形式

4人一個小組，合作進行．

活動步驟

1．分好小組，找好估測的目標．

2．對目標進行估測，并在下表進行記錄．

3．對目標進行實際測量，同時進行記錄．

4．小組內(nèi)進行交流，看看哪些同學估測的結(jié)果與實際最接近．

5．在全班范圍開展估測交流會，互相交流估測的方法．

記錄表